昨日は4年生最後の授業参観でした。


Gに気付かれないようにそ~っと入室したけど廊下を誰かが
通る度にキョロキョロジーッ…(-"-)探すな。。。
折り畳みイスがギシッといってすぐに見つかりましたけど。。。
当たり前ですわね~。この人数ですもん。
Sくんのおかあさんは入室するなりSくんにぴったりくっついて
何かを語りかけました。
Sくんは別な課題、ごめんなさいのお手紙を書いていました。
学年は1年違いでGとは障がいのタイプが全然違います。
先生はその様子をちらりと見つつGへの質問を続けました。
今日は何月何日の何曜日か…まだそんなところなんですよね~(汗)
Gよどうして月の次が水なのか。。。
1度間違えるとなかなかそこから抜けられなくなって何度も
同じ間違った答えを言いますが以前よりもそこからの抜け出しに
かかる時間が短くなって来たように思います。
そしてSくんのお手紙が完成…
『頭をたたいてごめんなさい』 と手紙をGから離れた所に置きました。
この距離が照れか意地なのかな。
『わかりました。もうしないで下さい』 とG。
Sくん、これが無くなるといいね。
通る度にキョロキョロジーッ…(-"-)探すな。。。
折り畳みイスがギシッといってすぐに見つかりましたけど。。。
当たり前ですわね~。この人数ですもん。
Sくんのおかあさんは入室するなりSくんにぴったりくっついて
何かを語りかけました。
Sくんは別な課題、ごめんなさいのお手紙を書いていました。
学年は1年違いでGとは障がいのタイプが全然違います。
先生はその様子をちらりと見つつGへの質問を続けました。
今日は何月何日の何曜日か…まだそんなところなんですよね~(汗)
Gよどうして月の次が水なのか。。。
1度間違えるとなかなかそこから抜けられなくなって何度も
同じ間違った答えを言いますが以前よりもそこからの抜け出しに
かかる時間が短くなって来たように思います。
そしてSくんのお手紙が完成…
『頭をたたいてごめんなさい』 と手紙をGから離れた所に置きました。
この距離が照れか意地なのかな。
『わかりました。もうしないで下さい』 とG。
Sくん、これが無くなるといいね。
その後、1年間にあったことのスライドショーを見せてもらい
マリーゴールド染めの仕上がりを親も参加で確認しました。
サトウキビで染めた時より黄色が濃くて輪ゴムで絞ったところが
綺麗に抜けていました。
学校に飾ってあるので持ち帰ったらまたご紹介します。
マリーゴールド染めの仕上がりを親も参加で確認しました。
サトウキビで染めた時より黄色が濃くて輪ゴムで絞ったところが
綺麗に抜けていました。
学校に飾ってあるので持ち帰ったらまたご紹介します。
授業の内容よりも様子が分かった授業参観でした。
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