夏休みの宿題だけど息子は、プリント50Pを一気に片付ける！と豪語し、なんと答えを丸写しすると宣言。
あほかと思った。
普通宣言しないでしょ。と。
あまりにおおっぴらに丸写ししてるからこっちは何ていえばいいのかわからなかった。
普通怒る場面ですが・・
しかも写しながらも「大変だ疲れる」と本人は言ってるし。
なのでもうそれをやめさせることはしなかった。
ただ「丸写しは先生にわかることだよ」「そんなことしても自分のためにはならないし、テストやったら実力はわかるからね」とは言ったけど。。
こんな対応は間違ってるのかもしれない。
普通なら怒って答え取り上げることだろう。
でも私は他の場面でもそうだけど、他人に迷惑かけたり傷つけること。自分を傷つけることは叱ることだと思ってるけれど、それ以外はほとんど怒らないことにしてる。
甘いといわれるかもしれないけど。
つまり怒って勉強しろとかは絶対言わない。
なぜかって、それは他人に迷惑がかからないことだから。
勉強しなくて誰が一番困るのか？ それは先生でもない。親でもない。自分だ。自分に全てかえってくることだから。そしてそのことを本人は知っている。
だから怒らない。
宿題を丸写ししてあとあと困るのは誰か？
それは本人だから。
だからあえて怒らなかった。
でもそれは「よくないこと」だと親は思ってるということは伝えた。
あとは本人の考えに任せる。
それがばれて先生に怒られたり罰が与えられることもあるかもしれない。責任の所在は本人なのだからそれを受けさせればいいし、そのとき やっぱり丸写しはだめなんだと考えるだろう。
息子は自分が勉強はできるので、プリントをやる時間がもったいない。こんなのわかってることだからやる必要ないと思ってるらしい。しかしそれが本当かどうか証明されるときは後で必ずくる。
もしも本当に勉強がわかってて、テストをしても満点なら確かに息子の言い分もあるわけだし。
けれど・・
結局答えには「答え」しかのってない。
途中の計算式はのってないのだが、当然それも書かないといけない。
よって息子は計算を自分でやらざるを得なかった。
てなわけで
夜の10時半過ぎても終わらない。
風呂にも入らないでひたすらやってるし 3時間以上やってるわけだから疲れてきて計算ミスが多くなってきていた。
それで もうやめたら？今日中にやらなくてもいいでしょ？と言ったけど
むきになって「今日絶対終わらせるんだ！」と しまいには泣き出してしまい、それでもやってるという状況。
このときすでに11時を過ぎていた。
そうして「お母さんここ教えて」ときたので教えたら今度は怒り出した。
「なんでお母さんわかるの！」と。
私は「なんで？って自分が教えてといったから教えたのになんでそんなこと言うの？」と言い返したら
泣き出して「もうお母さん寝てよ」
素直にその言葉に従って じゃあ寝るねとリビングを後にして寝室にいったら・・・
息子の泣き叫ぶ声が・・・
でも睡魔に負けて私はそのまま寝てしまいました。。
翌朝
息子は死んだように寝てるので私はリビングにいき宿題を見ると全部やっていた。
10時過ぎにおきてきた息子に 全部やったんだねすごいね 何時までかかったの？ と聞くと
「夜中の1時半まで」だって。
ﾋｴｰｰっと思った。
自分が決めたことだからそのとおり全部やり終えないと気がすまなかったらしい・・・ この融通のきかなさは息子の性格なんだけど・・結構私にもあるので分かる。
で、「きのうお母さんが寝たら、泣き声聞こえたけど大泣きしてたでしょ」と言うと
「そうだよ！」
「なんで？ほんとは寝て欲しくなかったの？」と聞くと
「そうだよ！」
だって。
やっぱりそうか～・・・ちょっとかわいそうだったかな。。
「がんばってたのにほめてくれないってひどい！」だって。
褒めて欲しかったらしい。
が、答え写ししてるのに 褒めるって・・さすがにそれはできないよと言った。
まあ本人にしてみれば途中からは自分の力で解いたわけだし、夜中までがんばってやったんだからという気持ちのほうが大きかったらしいが。
というかもう答えを写したという記憶はないらしい・・なんだｿﾘｬ！？
確かに答え丸写したと考えるには、あまりに時間も労力もかかりすぎで全然楽そうには見えなかったかも・・
悪事はやっぱりうまくはいかないということを学んだ・・・かな？