今頃知ったw 平成14年度 50分 500-600字 課題「創造的に生きる」 平成15年度 50分 600字 課題「私にとって「遊び」とは」 平成16年度 50分 500-600字 課題「他者とともに生きる」 平成17年度 50分 500-600字 課題「私にとっての冒険」 平成18年度 50分 500-600字 課題「思いやりとは」 平成19年度 50分 600字 課題「大空」 平成20年度 50分 500-600字 課題「成長するということ」 平成21年度 50分 500-600字 課題「心が動いたとき」 上のやつ、今までの南多摩の推薦時にやる作文の題材。 なぜ今頃調べたか? なんでだろうね?w よーく見て! 19年の「大空」ってなに!? 意味が分からん。 一応、「大空」以外はパッと何書くか浮かぶから、どうにかなりそう。 まぁ、文になるかわかんないけどw もっと早く調べとけばよかったなぁ。 明日本番だし!
平成14年度 50分 500-600字
課題「創造的に生きる」
平成15年度 50分 600字
課題「私にとって「遊び」とは」
平成16年度 50分 500-600字
課題「他者とともに生きる」
平成17年度 50分 500-600字
課題「私にとっての冒険」
平成18年度 50分 500-600字
課題「思いやりとは」
平成19年度 50分 600字
課題「大空」
平成20年度 50分 500-600字
課題「成長するということ」
平成21年度 50分 500-600字
課題「心が動いたとき」
上のやつ、今までの南多摩の推薦時にやる作文の題材。
なぜ今頃調べたか?
なんでだろうね?w
よーく見て!
19年の「大空」ってなに!?
意味が分からん。
一応、「大空」以外はパッと何書くか浮かぶから、どうにかなりそう。
まぁ、文になるかわかんないけどw
もっと早く調べとけばよかったなぁ。
明日本番だし!