11月5日(金)の研究発表に向けて、研究が進んでいます。
1年生は、「じどう車くらべ」の学習を行っています。
学習では、まず学習の計画を立てます。
児童一人一人が「次に何を学習するのか」を理解して、学習を進めていきます。
電子黒板を活用し、視覚的にも理解が深まるようにしています。
1年2組の児童は皆、やる気を表に出して学習していました。
背筋をピンと伸ばした、良い姿勢で音読していました。
手の挙げ方も素晴らしいです。
読み取りのポイントも、しっかりと指で押さえられていました。
隣同士で確認をしています。
今日は1時間の学習で、クレーン車の仕事とつくりについて読み取ることができていました。
これからもこの調子で、しっかりと内容を読み取っていってほしいと思います。
1年生は、「じどう車くらべ」の学習を行っています。
学習では、まず学習の計画を立てます。
児童一人一人が「次に何を学習するのか」を理解して、学習を進めていきます。
電子黒板を活用し、視覚的にも理解が深まるようにしています。
1年2組の児童は皆、やる気を表に出して学習していました。
背筋をピンと伸ばした、良い姿勢で音読していました。
手の挙げ方も素晴らしいです。
読み取りのポイントも、しっかりと指で押さえられていました。
隣同士で確認をしています。
今日は1時間の学習で、クレーン車の仕事とつくりについて読み取ることができていました。
これからもこの調子で、しっかりと内容を読み取っていってほしいと思います。