６月１０日

【予告】

休講の情報が錯綜する初等家庭科教育法研究。

現場で働く教員の講和がなされる生活指導の方法。

これまでにない少数人数でとられることとなる昼食。

前回と同じ内容を扱うまま終了する教育の方法と技術。

そして、早めに切り上げられる木村の衣生活論。

果たして、柴田ショウタロウから激ウマチャーシューと激ウマ天ぷらをもらった７０１の物語は、何処へと続くのか。

次回、

『社会、中間試験』

さぁ～て、この次も、サービスサービスぅ♪