今回は視写のワークシートを段落がわかりやすい構成にしました。そして全員で一斉に進め、何度も書き進み具合をチェックしたので、かなりスムーズに進めました。
段落をやくわりかつくりどちらかを選ばせましたが、つくりはすぐ出たものの、4段落をやくわりとするのは少し強引な進め方になってしまいました。子どもは4と6どちらも「やくわり」と捉えていました。また、6段落には「はたらきかた」という名前を付けさせたのですが、これも色々な意見を出させた後、私が言葉を与えました。
子どもの言葉だけで進めたいと思い描いてはいますが、１年生の語彙力では難しさもありますね。
うーん、今日は第4時。頑張ろう。