こんにちは。
本日のスマイルゼミです。
今日はミッションの４講座に追加で勉強して、５教科まんべんなく...という感じです。
やっぱり、社会や理科の「基本」がかなりあやふやになってました！！！
漢検ドリル／とめはね（９級・小学２年）
社会／４月〜７月までのおさらい
算数／７月までのおさらい「大きい数のわり算」
英語／Lesson4 Activity（1）
[追加]
理科／いろいろな昆虫や動物(３)
国語／手紙の書き方
【とめはね】
漢検９級／小学２年生の問題
漢字の「とめ」か「はね」かを答える問題
【感想】
これは楽勝。
ただ、書いているときに「キチッととめたりはねたりしてるかな？」と...。
丁寧に書くようにしないとですね。。
【４月〜７月までのおさらい】
地図記号や、八方位の問題
写真と地図を見比べて、正しいものを選ぶ問題など
【感想】
問題をよく見て答えないと、分かっているのにケアレスミスしたりする。
特に方位記号が北を向いていると分かりやすいのだけれど、違う方向を向いている時の八方位は、ちょっと考えないと、すぐには出てこなかった。
うーん。。。
【７月までのおさらい「大きい数のわり算」】
答えが２ケタになるわり算の問題
文章問題や、計算式から問題文を考えるなど
【感想】
これも楽勝。
文章問題をサラッと読みとばすクセを治さなければ...。
【Lesson4 Activity（1）】
いえの中のもの
・kitchen
・table
・plate
・knife
・spoon
・sofa
・phone
・cap
・cushion
【感想】
馴染みのある日本語にもなっている英語ばかりなので、すぐに分かるけれど、発音は
アクセントが弱かったり、平坦になってしまったり...。
「sofa」などの真ん中にアクセントがくる場合が、やっぱり苦手！
強く発音しているつもりだけれど、五線譜のようなものでみると、明らかに弱い。
【いろいろな昆虫や動物(３)】
写真カードと生態についての説明カードの同じ意味のペアを見つけて組み合わせていくゲーム感覚の問題
時間と正解率で順位がつく
【感想】
知っている昆虫などばかりなのだけれど、何を食べているか？など、基本的なことが結構あやふやで、似たような生態の昆虫だと、迷ってしまったり。。
時間も測定されているので、問題文をキチンと読まずに答えてしまうようなケアレスミスも...。
【手紙の書き方】
手紙を書くときの基本
[はじめのあいさつ]
・時候の挨拶を入れたり、相手の様子をたずねる
（相手がこちらこのことを知らない場合は自己紹介も）
[本文]
・お願いしたいという思い
・お礼の気持ち
・案内の内容
など
必要なことを落とさず書いているか確かめる
[むすびのあいさつ]
別れのあいさつや、相手の健康を気づかう言葉など
[後付け]
・日付
・自分の名前
・相手の名前（＋様）
【感想】
最近はメールで済ませてしまうことが多くて、手紙を書く機会も減ってきているけれど、メールでも基本は同じだな、と。
送る相手のことを考えることが一番重要だと。。
「時候の挨拶」などは、すらすら出てくるようになりたい。