ゆとり教育の失敗

　中山文科相は18日、義務教育改革について教員や児童生徒と直接対話するスクールミーティングに初めて臨み、母校の宮崎県小林市立小林中を訪問した。

　このスクールミーティング。現場と改革する側の話し合い。いままでなかったのがおかしい。政府機関というのは現場を理解してこなかった結果。

　今回のゆとり教育も海外に目を向けるとイギリスで過去に大幅な学力低下を招き失敗して以前の方式に戻した前例がある。それが90年代。その後日本がその失敗の更なる追加実験を行った形。

　私も塾で教えたことがあるのでパラパラ教科書を見せてもらったが本当に余計なことが書いていない。理科なんて欄外やコラムのほうが本当に面白いのにそれを乗せると教科書検定で待ったが入る。ほんとうにおかしい。授業中の暇つぶしもできない教科書なんて。

　国際的な基礎学力の低下がはっきりしてやっと思い腰を上げた感じ。教職員の夏休みの過ごしかたもここ数年変わってきて、以前は夏休みなど長期休暇で資格やセミナー・勉強会など色々新しい知識や会合で視野など広げることもできたが今は夏休み中も普通に出勤義務があるらしい（教員の姉によると。県別で異なるかもしれないが）。よって今は何かに取り組む時間とかがほとんど取れないそうだ。教育課程とか現場レベルに何もなく変更していくためこれらを学びなおす時間なども考え教員の場の意見の整った教育改革をすべきだと思う。（一応私も教員免許のみ持つ）

ゆとり教育。ほんとうにゆとりを求めるなら時間をかけて勉強は面白いと子供に教えていくことが一番大切だと思うのだが、どうだろう。