中学へ入り、自立勉強をがんばっている息子ですが、やはり英語だけはまだ助けが必要なようです
英語の勉強する時だけは私も息子の向かいに座って解説やスペルを覚えるお手伝いをしるようになりました。
今の英語って私が習ったやり方とまるで違うんですね~
This is a pen. とか、Are you boy?
などというマヌケな英文は全くでてきません。
簡単な会話的文章からそのいい方、聞き方を覚えていくみたいな感じなんですね
私が習ったときは…
be動詞はこんな種類があり、疑問文の時は主語とbe動詞をひっくり返す…。
be動詞が終わったら一般動詞…。
what、where、when、who、why、howなどはまとめて習う…。
こんな感じで順番に習っていったと思うのですが、今は教科書の会話にでてきた文をいかに理解し、単語を置き変えて自分で使えるようにする…というような勉強の仕方なんですよ。
だからHowがどういう意味か習う前に、
How do you say ”keshigomu” in English?
という文全体の意味を理解して Howを知る…こんな勉強の仕方なんです。
たしかにこの方が会話としても使えるし、いろんないい方を覚えられますよね！
その代わり、いきなり長文を覚えないといけないから大変
昔は中1のこの時期なら、長くても単語3つ、4つくらいの文だったと思います。
3つ、4つでもいい方やスペルまで 覚えるのに苦労した記憶があります
(私だけ⁈)
(私だけ⁈)英語はほぼ毎日授業があるので、コツコツ復習をやらないと テスト前に大変な量を覚えなくてはならなくなります。
そして昔のように”be動詞の勉強”みたいなくくりになってないので、一つ一つ文章を理解してインプットしていかないと、何がわからないのかわからない状態になりそうで怖い
私が習ったやり方よりは今の勉強の方が効率が良い気はしますが、この時期にわからないことがないように上手に頭に入れていくことがとっても大切な気がします。
そんなわけで、英語の勉強が起動にのるまではお手伝いを続けていこうと思います。
2学期くらいまでには息子1人でできるようになるといいなぁ