こんにちは、5-Days可部教室です。

昨日は自分の人生の中で最も衝撃を受けたと言っていい東日本大震災の日でした。
TVを見たりして当時の記憶が蘇りました。
広島は直接の影響があったわけではないと思いますが、目の前にあるいつもと特に変わらない光景とTVの向こうにある光景とのギャップがあまりに大きく、ただただショックを受けていました。

たまたま昨日地震の範囲を指導する機会がありましたが、生徒にも東日本大震災について考えてほしいという思いで、その話を入れて指導をしていきました。
当たり前と思っていたことが実はそうではないということを感じ、今自分がこうしていれることに感謝しないといけないと思いましたし、生徒にもそういう思いを持って過ごしてほしいと思います。

震災の翌日に生徒の通う中学校の卒業式に行った際に、震災のことが言葉に出てきました。
そこで語られていた生徒や校長先生、PTA会長の方の言葉に涙が止まりませんでした。


今日の午前中に、中学校の卒業式に今年も行きました。
中3生が学校に通う最後の日、彼らの言葉・歌声・姿に感動し涙しました。

塾で毎日のように受験に向けて取り組み、自分の道を切り開くべく頑張っていた生徒たち…。
明日受験の結果が判明するため、自分も生徒も気になって仕方ないことかと思いますが、
良い結果が聞けることを信じています。

ただ、結果がどうであっても自分の進む道に希望や夢を抱いて進んでほしい…、
強くそのように思います。
今日卒業した3年生だけでなく、全ての生徒に対して…。


出会いと別れの季節、寂しい気持ちを感じることも多い時期です。
今年は例年以上にそうなりそうなのですが、だからこそそのように余計に思います。




卒業式後に車で聞いてグッと来た、今回のブログのタイトルにした曲です。
今日の帰り道にまた聞きながら帰ろうと思います。


明日良い結果が聞けるよう祈りながら今日の夜を過ごそうと思います。
こんばんは。5-Days可部教室です。

約半日後には緊張の時間が訪れるので、そのことを思うと今からドキドキします。
選抜Ⅰでまだ私立や選抜Ⅱがあるとはいえ、やはり毎年緊張してしまいます。
良い結果が聞けると良いのですが…。


このブログを書く前に、Yahoo!のトップページから面白そうな記事を見つけました。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140206-00000042-it_nlab-sci

(これから飛べるかな??)

国語の教科書にもある「走れメロス」で、メロスは本当に走っていたのか?
それを中学生が自分で検証したというものです。

話をしっかり読み込んだ上で距離や時間を自分で計算した上で結論を出す…。
着眼点の面白さと読み込む読解力、検証するための計算力。
これらが合わさってのもので、非常に面白いなと感じました。

こういう発想ができる力は、将来非常に役に立つと思います。
発想や芸術にセンスがない(芸術センスのなさは生徒が良く知っているかと…苦笑)自分には
羨ましくもありますね。


非常に関心した記事を偶々見つけたので、是非取り上げてみたいと思いました。


では、今日はこの辺で失礼します。
連日…というか、日付でいうと今日2回目の更新です。

選抜Ⅰ、私学の推薦及び特別専願の入試が終わりました。
反応は生徒によって様々ではありますが、普段あまり緊張しそうな感じではない生徒が
「3時に目が覚めた」と言っていたりなど、初めての受験は本人が思っていた以上に
緊張したのではないでしょうか?
一方で、あっけらかんと登場して何も変わらない様子で授業を受けた生徒もいました。
ネガティブに考える生徒、ポジティブに考える生徒とくっきり分かれた印象ですが、
合格発表までは自分はネガティブ思考でいようと思います。
(ポジティブな結果を期待しているのはもちろんですけどね!)

普段の自分はややネガティブの方が強い気がしますが、結構ポジティブな面もあります。
日本の全人口の中でポジティブな人とネガティブな人、どちらの方が多いのでしょう?
そんな統計はないだろうなと思うので答えは出ないとは思いますが…。
このブログを読んでくださっている方々はどちらでしょうか?


…と、ふと今日の生徒の様子を見て思ったことを書きました。

どちらにしても、今日はしっかり休んで、また明日から頑張ってもらいたいなと思います。
可部教室は受験が終わるまでは止まらずに動き続けます!

(来週はまたお菓子のお世話にならないと…。。。)