次男、前期の成績がかえってきました。
テストの点数に平常点が加算され、
テストが無かった書道や音楽など
副教科には点数が付けられ、
期末テスト結果より総合結果が
クラスで1〜2番落ちたかな。
良かったのが、担任の先生の総評。
ものすごく褒めちぎってくれてる！
授業に臨む姿勢も、仲間思いの事も。
秋晴れが続いています。
元々友達は多いけど、
勉強面が・・・だった次男。
小学校では先生運に恵まれず、
2年続けて初任の先生
その後に2年目の先生
3年続けて若い先生に当たり、
思い切り学校を舐めきってしまった。
先生は次男よりもっと手がかかる子に必死で、
他の子は放ったらかしだったものね。
先生は良いところを褒めてはくれなくて、
足らないところばかり追求してきます。
個人懇談のたびに、
『勉強より大事なところを持ってるので、
そこを私は評価してます。基本的な事はできているので、勉強面で悲観はしていません。
小学校の間は思い切り友達と遊んで欲しいと
思っています。』
と力説してました。
先生だけど、私より人生経験少ないものね。
そんな人に全てを評価される筋合いは無い。
中学に入ってから基礎が出来てないと
困るので、基礎だけはしっかり勉強させました。
応用問題なんて要りません。
そこまで頭が追いついてないから。
画一的に評価されて、それが高校受験に
響いてくるから、
親も子も先生の顔色を伺う…
という構図になってる公立中学が嫌で
中学受験。
受験も、受験塾に行く必要無くて、
基礎学力があればいい受験方法で。
スポーツ頑張ってきて良かった
そういう経緯だから、中学で
受験勉強を頑張ってきた子達と混ざって
落ちこぼれないか心配だったけど、
子供って画一的に成長するんじゃない。
次男の勉強面は、今やっとこれから！
って感じになってきた模様です。
これも先生のおかげかな。
色んな興味を持つ次男を、
『興味を持つ』という事自体を
すごく評価してくれて、褒めてくれるみたい。
それが嬉しくて、その教科に前向きになる。
好循環！
子供って褒めたら伸びる！
よく言われる事だけど、
本当に実感！
ただ、私はいつもガミガミしてしまって、
相変わらずガラガラ声が治らないけど。
今日もまた‼️
朝までソファーで寝てたしね・・・