朝の学習が軽めだったので
理科のドリルを加えました‥
→公文プリント５枚(算数Ａ)
→５分間読解ドリル１枚→５分間理科ドリル１枚
理科ドリルと言っても
当てはまる言葉を下の□から選ばせて
書くだけなので‥
テスト対策や知識を定着させたり
応用力をつけることを目的とするなら
別のドリルが良いかも知れないけれど‥
表や図を見て中身を読み取る力を
つけるのに役立ちそう‥(*´艸｀*)
理科的な問題だけど国語力を問われて
いる！？そんな感じ！？
自走で取り組めるのがいいです‥♥♥♥
なので→５分間シリーズは本人に丸付けまで
させるようにしました！！
そんな朝学習の時間に
息子が面白いこと言い出した
忘れないようにメモ↓↓↓うえだ〜ろうさんって
何か変な名前だよね！？
上田〜ろう！だよ！？
聞いたことないよ！！？
え‥💦変な名前だね‥
プリントを見せてもらうと
上田一ろう
と‥
上田いちろう って読むんだよ！
と教えると‥
納得したようです‥(*´艸｀*)
理科は息子の得意分野なので
５年生までの中身をざざっと通しておく予定