Buenos dias!
¿Cómo amaneció?
児童文化研究者
miyata.です。
・・・・・お酒のラベルから・・・・・
” ナポレオンと望遠鏡！」 ”
・・・・・トルストイ原作・北御門二郎訳による
「戦争と平和」10編33・ボロジノ戦役の場面に、
次のような描写があります。
「ナポレオンは丘に立って望遠鏡で眺めていた。
そして望遠鏡のレンズの中に、
煙や人間の姿、
時には味方の、
また時にはロシア兵の姿を見た。
しかしまた肉眼で見直す時には、
望遠鏡にうつった所がどこだったか、
さっぱり見当がつかなかった。」・・・・・
私は、どこを読んでも、
人生そのものの意味が、
キラ星のようにきらめき出す、
この作者の文章の中から、
この描写を、
「読書」・・・・・
というものにも、どこか似ている・・・
と感じながら読みすすみました。
実際には、
理不尽な戦争の醜さ不確かさを表現した箇所ですので、
見当はずれなところもあるかもしれませんが、
権力者の身勝手・・・ともとれる戦争・・・も覗くことが出来、
又平和も覗くことも出来る、
この望遠鏡というものを、
一瞬「読書」に置く変えてみたのです。
読書は、心の望遠鏡のようにも思えます。
まだ心のやわらかい清らかな子供たちにこそ、
心して良い望遠鏡を選んであげたいものと思います。
良い望遠鏡からのぞいた人生は、
また格別でしょうし、
それが良い望遠鏡であれば、
肉眼で見直す時も、
望遠鏡にうつった所がどこだったか、
ことさらはっきりと見当がつくものと思います。
書店や図書館に行くと、
様々な種類の、
不思議な望遠鏡がそろっていることと思います。
今日はひとつ、
向き向きに似合った望遠鏡を見つけ出すために、
わくわくしながら出かけてみませんか!!!
それでは今日はこのへんで・・・
（ところで・・・・・「三分の一！」の結末や、如何に・・・）
¡Hasta luego!
Nos vemos mañana!!!
児童文化研究者
miyata.でした。
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