Buenos dias!
¿Cómo amaneció?
児童文化研究者
miyata.です。
・・・・・「あらら！」maru③のつづきです。・・・・・
・・・・・うちとこのおじょうさんが、
カエルとあそびたくて、さがしてるんだけど、
あんたはカエルのことで、
なにか、しらんですか？」
「いんにゃ～！この前までは、
ぼくの上から、
ホップ・ステップ・ジャンプ！でとびこんで、
あそんどったけどﾈ！
あんたも、とびこんでみらんですか！
ひょっとしたら、みつかるかもしれんﾖ！」
そこで、ネズミのお手伝いさんは、
橋の上から、ホップ・ステップ・ジャンプ！で、
えず湖の水に、とびこみました。
それから、ピチテット・ドボン、ピチテット・ドボンと、
ひっかきまわしてみましたけれども、
カエルはちっともみつかりませんでした。
そればかりか、さむくてさむくて、
こらえきれんという気がしたので、
いのちがけでおよぎまくって、
おもちゃの家にかえってきました。
さ～て、お人形は、
だれかがドアに、ボインボインとぶつかるもんで、
なにごとだろうかと、あけてみました。
すると、戸口にしょぼしょぼのネズミが、
ふるえとったもんで、
お人形は、カエルのことなんか、
ころっとわすれてしまいました。
それからお人形は、大そうどうをして、
たなから湯たんぽをとりおろして、
ネズミをあたためてあげましたとさ！
・・・カエルは、さむくなると、
「冬眠」する！ということを、
だれかお人形に、
おしえに来てくれんですか・・・・！
それでは今日はこのへんで・・・
¡Hasta luego!
Nos vemos mañana!!!
児童文化研究者
miyata.でした。
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