Buenos dias!
¿Cómo amaneció?
児童文化研究者
miyata.です。
家の真ん前にある江津湖に咲き誇るあじさい！
今日は、その江津湖の「あじさい！」を、・・・
テンダリー・ワールド用原稿から・・・・・・・・
” あじさい！”
かえるの声がカタカタカタと、
柳の樹の上からこぼれてきました。
雲は光って、銀色の糸をたらしました。
こうして雨が降るたびに、
あじさいの花は、
もくもくもくもくふくらんで、
青じろい花や、虹色の花をつけました。
江津湖は今、
あじさいの花ざかりです。
あじさいは、水ぎわまで思うぞんぶん咲きほこり、
身をのり出しては、
ひんやりとした水かがみをのぞきこみます。
かがみの中には、お月さまの光が、
木と木のあいだからもれてきて、
あっちでもこっちでも、もつれ足ダンスをしています。
アヒルたちはさっきから、
チュウチュウタコカイナ・・・なんかをしてあそび、
カイツブリは、
水遁の術（すいとんのじゅつ）のまっさいちゅう！
かえるたちは、
鼻音（びおん）をつかって、鼻歌のそそりぶし・・・！
そのほかにも、水かがみの中には、
手品の種なんかが、ひそんでいて、
時には、思いもかけない、
お日様が、ひょっこり顔を出したりします。
少しづつ少しづつ、
日の長くなってゆく江津湖では、
昼と夜との区別がつかず、
空と水との区別がつかず、
ただぼうぼうと霧にけぶって、
あじさい色にゆれています。
おや？
又、カエルの声がカタカタカタと、
やなぎの樹の上から落ちてきました。
雲は光って、銀色の糸をたらし、
雨脚はだんだんと強くなり、
面白そうに、
トリッチ・トラッチ・ポルカのリズムなんかを、
水かがみの上で踊ります。
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それでは今日はこのへんで・・・
¡Hasta luego!
Nos vemos mañana!!!
児童文化研究者
miyata.でした。
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