長女は小4 ASD＋ADHD通級/集団療法/言語療法に通い中行き渋りや学校との向き合い方に悩みながら、発達特性のある子の子育てや学校生活について試行錯誤したことや感じたことを記録しています未就学児の発達不安や、きょうだいの日常についても時々書いています
