7月22日の記事に書いたように、ある道場の型クラスの指導員の話（私なんかにはもったいない話だ
）を丁重にお断りした
しかし、型の試合に向けて、非公開で２週だけでもお願いしますと言われた。それで今日（日付が変わって昨日）、１回目の指導に立った
臨時指導員の立場である
道場生は６人
そのうち試合に出るのが３人（小・中・高校生各１名ずつ）、１人は入門したばかりの壮年部、あとの２人は兄弟（小学高学年と幼年部）…まさに幼稚園児からおじさん、入門したての初心者（太極どころか前屈立ちも下段払いも知らない）から試合に出る上級者…というように、人数が少ない割に個々の実力の開きが広すぎるメンバーが見事に集まった
想定範囲外のメンバーを前にして、頭の中に描いていたプランは一気に崩れさった
数学の授業なら、集団指導は不可能な状態だ
そうだ個別指導にしよう
試合が近いグループと試合に出ないグループに分けて、お互いに教え合いながら自主トレを行い、私が見て回ることにした
そして最後にみんなの前で披露してみて気付いた点を指摘し合うことにした
全体でストレッチを行って立ち方の説明をした後、グループに分かれてスタート
試合に出る３人組はまあ良いとして、“兄弟＋超初心者オジサマ”の３人組は超難しい結局お兄ちゃんがリーダーになって太極Ⅰの運足をオジサマや幼稚園児の妹に教えて貰うことにしたお兄ちゃんの自分の稽古が出来ないのが申し訳なかったが、オジサマは熱心な生徒だったので教え甲斐があったようだ
しかし妹ちゃんは、何となくフラフラしてるだけ行き届かなくてごめんね
試合に出るグループを見ると、一番年上の高校生が中学生に教えている…少々変なところもあるけど、何だか楽しそうで良い雰囲気だ
試合対策のために２回だけ直前指導を頼まれた私の役割は、最低限の注意をして自信を持って試合に臨ませてあげることだと思うここの道場では、型の試合に出るのは少数派で、そのための稽古は個々でやるしかなかったこうして一同に会して励まし合い、他人の目を通してチェックする機会が出来たと言うこと自体、価値のあることなのだろう
数学と違って慣れない空手の指導は難しいしかし、あと１回、自分に出来ることを精一杯やろう頑張れ、道場生達
）を丁重にお断りしたしかし、型の試合に向けて、非公開で２週だけでもお願いしますと言われた。それで今日（日付が変わって昨日）、１回目の指導に立った臨時指導員の立場である道場生は６人
そのうち試合に出るのが３人（小・中・高校生各１名ずつ）、１人は入門したばかりの壮年部、あとの２人は兄弟（小学高学年と幼年部）…まさに幼稚園児からおじさん、入門したての初心者（太極どころか前屈立ちも下段払いも知らない）から試合に出る上級者…というように、人数が少ない割に個々の実力の開きが広すぎるメンバーが見事に集まった想定範囲外のメンバーを前にして、頭の中に描いていたプランは一気に崩れさった
数学の授業なら、集団指導は不可能な状態だそうだ個別指導にしよう試合が近いグループと試合に出ないグループに分けて、お互いに教え合いながら自主トレを行い、私が見て回ることにしたそして最後にみんなの前で披露してみて気付いた点を指摘し合うことにした全体でストレッチを行って立ち方の説明をした後、グループに分かれてスタート
試合に出る３人組はまあ良いとして、“兄弟＋超初心者オジサマ”の３人組は超難しい
結局お兄ちゃんがリーダーになって太極Ⅰの運足をオジサマや幼稚園児の妹に教えて貰うことにしたお兄ちゃんの自分の稽古が出来ないのが申し訳なかったが、オジサマは熱心な生徒だったので教え甲斐があったようだしかし妹ちゃんは、何となくフラフラしてるだけ行き届かなくてごめんね試合に出るグループを見ると、一番年上の高校生が中学生に教えている…少々変なところもあるけど、何だか楽しそうで良い雰囲気だ
試合対策のために２回だけ直前指導を頼まれた私の役割は、最低限の注意をして自信を持って試合に臨ませてあげることだと思う
ここの道場では、型の試合に出るのは少数派で、そのための稽古は個々でやるしかなかったこうして一同に会して励まし合い、他人の目を通してチェックする機会が出来たと言うこと自体、価値のあることなのだろう数学と違って慣れない空手の指導は難しい
しかし、あと１回、自分に出来ることを精一杯やろう頑張れ、道場生達