今日は雨。下2人は保育園なので長女と家で2人きり。取り組みも遊びもモリモリ出来ます。
あーーー！Σ（￣□￣;）！Σ（￣□￣;）復帰したらこんなに時間作れなくなるのが悲しい……
せっかくだから普段なかなか出来ない理科の実験的な遊びを
降ってくる雨の粒はどれくらいの大きさなのかを調べました。
まずは容器に小麦粉を茶こしでふるいます。(タッパーとかでOK)
小麦粉の入った容器に降ってくる雨を集めます。
小麦粉をもう一度ふるって、茶こしに残った粒を黒い紙にあけます。
これが雨の粒の大きさ。大きさがバラバラで面白い。雨の勢いで大きさも変わるからまたやってみよう！！
あとは、
算数のあみだくじの問題に苦戦したからおやつに何を食べるか、次は何して遊ぶかをあみだくじを作成して決めてみたり。
ピグマリオン第3グレードの教材『ひも模様』でも遊んでみました。
長女点描写が苦手なんだけど、これはとりあえず気に入ったらしくお手本を見ながら何枚もやってました。
指先で空間を感じる事ができるのは良いですね。
似た商品はこのあたり？
もうひとつの教材のスティック4も出しました。
ドリルでマッチ棒動かして図形を作る的な問題がまだまだ頭の中では理解できず、実際に図形作ってもなかなか見えてこずなので(私も子どもの頃めちゃ苦手でした！！)
このゲームで慣れれば良いな。
春休みもいよいよ終わりーーー。月曜から新学期です！
あーーー！Σ（￣□￣;）！Σ（￣□￣;）復帰したらこんなに時間作れなくなるのが悲しい……
せっかくだから普段なかなか出来ない理科の実験的な遊びを
降ってくる雨の粒はどれくらいの大きさなのかを調べました。
まずは容器に小麦粉を茶こしでふるいます。(タッパーとかでOK)
小麦粉の入った容器に降ってくる雨を集めます。
小麦粉をもう一度ふるって、茶こしに残った粒を黒い紙にあけます。
これが雨の粒の大きさ。大きさがバラバラで面白い。雨の勢いで大きさも変わるからまたやってみよう！！
あとは、
算数のあみだくじの問題に苦戦したからおやつに何を食べるか、次は何して遊ぶかをあみだくじを作成して決めてみたり。
ピグマリオン第3グレードの教材『ひも模様』でも遊んでみました。
長女点描写が苦手なんだけど、これはとりあえず気に入ったらしくお手本を見ながら何枚もやってました。
指先で空間を感じる事ができるのは良いですね。
似た商品はこのあたり？
 ひも通しホワイトボード |
もうひとつの教材のスティック4も出しました。
ドリルでマッチ棒動かして図形を作る的な問題がまだまだ頭の中では理解できず、実際に図形作ってもなかなか見えてこずなので(私も子どもの頃めちゃ苦手でした！！)
このゲームで慣れれば良いな。
春休みもいよいよ終わりーーー。月曜から新学期です！