本日ご紹介しますのはこちらの書籍
おおたとしまさ さん の新刊
いま、ここで輝く。
(2019年5月初版)
![]() | いま、ここで輝く。 ~超進学校を飛び出したカリスマ教師「イモニイ」と奇跡の教室 1,512円 Amazon |
そのヒントが本書にはあり、
偏差値に振り回されるようなことが減るかもしれない。
そんな願いが込められてた
現在の教育に対する痛烈な批判書であり、希望の書でもある
(はじめに より)
![]() | いま大学で勉強するということ――「良く生きる」ための学びとは 1,404円 Amazon |
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以下、覚書_φ(・_・
※順不同
宿題は出さない。ライバルはスマホやゲーム機
イモニイ は宿題を出さない。
しかしやりたいひとはやっていいプリントを配布する。
要するに強制ではない学習自宅プリントだ。〜イモニイ に提出し、正解すれば、そこでも「ポイントゲット!」
「『学校』になじめない子」が個性を発揮する
子どもたちのなかにすでにあるものを「いいね!」と承認することを目的とした教室。
生徒には、
・縁あって出会った子どもたち
・普通の公立中学に通う子どもたち
・御三家と呼ばれる超進学校に通う子どもたちもいる
この教室ではありのままの自分でいられる
この教室では、割と頻繁に「奇跡」が起こる。
コーチングだとか心理療法だとか、「扱いにくい子」「問題児」を「治す」ための何かをしたわけではない。
子どもたちが没入できる課題を与えているだけだ。
環境だけを設定して、子どもたちを信じて、彼らに任せることで、子ども同士が「ありのままの自分」を認め合ください文化を築き上げているのだ。
セブと日本の違いは何か?
(日本では)「親がいない子は不幸」「お金がないのは不幸」という一方的な価値観で、スタンダードな家庭から外れた暮らしをしている子どもたちを、無邪気な哀れみの目で見てしまう社会風潮が、子どもたちの自己像を傷つけている可能性がある
(イモニイ は学校の長期休暇のたびにセブ島に通っている)
目指すは「解説」(イモニイ の言葉)
前提が変われば世界が変わるってことですよね。「試行錯誤」って要するにそういう視点に立てるかどうか。
結局、「幸せ」ってそういうものなのかなと思って。
お金持ちになるとか、有名になるとか、そんなところに価値はなくて、いままで見えていたまったく同じものがある瞬間にすごく輝いて見えるようになるって体験が「幸せ」なんじゃないかな。
その瞬間を「奇跡」というんだと思うんですよ。
〜私たちが無意識に持っている無数の思い込み。現実こそ思い込み。
〜僕は自由になるために教育に携わっている
〜だからこそ(子どもたちに)自由になる方法を身に付けてほしい。
自分で奇跡を起こせる人になって欲しい。
試行錯誤をしたくなる条件設定
正確のない問いに対して試行錯誤できる力を鍛えるためには、実は正解のある問いに徹底的に取り組む必要がある
正確にたどりつくまてまごまかさないで考え続ける経験が豊富な子どもほど、正解のない問いについて論理的にごまかさずに突き詰める力にも長けているから。
〜将来A Iがはじき出す結論はかなりの高確率で間違っているはず
〜それを修正するのが人間の感性。
〜恋をすれば心が弾み、嘘をつけば自分の心も痛む
〜論理と感性は、正しさに近づくための車の両輪である
→_φ(・_・
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子育てには、「正解がない」
だからこそ、子どもに「やらせなければいけないこと」なんて存在しない。
ただ、無条件の愛を注ぐだけ。
そんな、子育ての原点を教えてくれる一冊です。
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併せて読みたいおおたとしまささんのおすすめ書籍
| 子どもはなぜ勉強しなくちゃいけないの?[本/雑誌] (単行本・ムック) / 荒俣宏/〔著〕 内田樹/〔著〕 瀬戸内寂聴/〔著〕 坂東眞理子/〔著〕 福岡伸一/〔著〕 藤原和博/〔著〕 茂木健一郎/〔著〕 養老孟司/〔著〕 おおたとしまさ/編著 1,404円 楽天 |
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