息子が3年生になり
1ヶ月が経ちました。
今年の担任の先生（女性）は
すごく厳しい!!
と、始業式早々息子から聞いていて…
同じクラスになった
2人のママ友（女の子ママ）からも
「すごく厳しい先生らしいね…」とか
「子どもが先生を怖がってる…」とか
厳しい情報、てんこもり!!💦
息子やママ友からの情報をまとめると…
・字の丁寧さに厳しい
・時間を守れなかったり
忘れ物をすると罰がある
・声が大きい 怒鳴り声?
・時間までに連絡帳を書き終えていないと
立たされて注意される
と、こんな感じ。
………うん、私的には
ふつうに熱心ないい先生に思えてしまう。
実際に息子も
厳しいとは言うけど
先生のことはとても慕っていて…
はじめは漢字ドリルが
なかなか合格シールがもらえず
一字一字丁寧に、かつ美しく書かないと✓される💦
やる気が減ってしまったことがあったけど…
何回めかに
「がんばった!」とコメント付きで
合格シールがもらえた時は
すごく喜んでた
明日の準備も丁寧に確認するようになったし
息子にとってはいい影響◎
そんな中のぞんだ
個別懇談会。
厳しい情報をたくさん聞いていたので
ちょっとﾄﾞｷﾄﾞｷ…
でしたが
話してみたら
ふつうに元気で明るい
はきはきと話す先生でした!
たしかに声は大きかった(笑)
息子の学年はちょっと問題多めな学年らしく
暴力やいじめなど…息子も経験あり💦
あえての厳しい指導、とのことでした。
そして、息子を含め
ひとりひとりをよく見てくれているなぁ
と感じました。
なにかあったら、すぐにおっしゃって下さい!
とも言ってもらえて
頼もしさも感じました。
そして…
息子の授業態度や
熱心に読書していることなど
誉められました〜!!
学校であまり誉められたことがない息子なので
私、びっくり&うれしすぎました～!
とはいえ
まだ3年生ははじまったばかりで
これからどうなるかわからないけど
この先生のもとで
この1年で
息子がどれだけ成長できるか楽しみです!
あいかわらず休み時間はひとりで過ごしてるようですが
本人はそれで満足しているので
私もあまり気にしないことにしました(^^)b
♫♫♫♫♫
話変わって
ピアノのこと。
今年も2地区で
ピティナ予選の申込をしました!
1地区目はチャレンジの意味で。
で、途中で発表会をはさみ
3週間後に2地区目。
こちらが本命。
この空いている3週間が
息子にとって吉とでるか…!?
途中の発表会を終えて
モチベーション下がらないか…!?
考え出すとどんどん心配になるので
もう考えるのはやめます(笑)
とりあえず、こんな日程で
今年はチャレンジしてみます!!
当の本人はまるで他人事ですがね…(-_-;)
今週のピアノレッスン
「ハノン」
1番 もうずーーっと1番やってます(笑)
指の形をしっかり直そう!!と言われ
毎日気をつけて練習しています。
で、形はよくなってきているから
今度は指がゆれないように!!です。
「ツェルニー やさしい20の練習曲」
11番 時間なし
「ブルグミュラー」
「天使の合唱」 時間なし
《コンクール課題曲》
「バロック」
一番迷走しています💦
「どんな風に弾きたいのかわからない」と💦
片手ずつメトロノームを使って練習して
表情をつけてくる
「近現代」
右手の弾き方を直す（どの音聴くのか）
左手ひびきの変化を感じる
バランスに気をつける
「古典」
かわいく、途中顔を変えて、堂々と、
と変化をつける
休符の確認
「ロマン」
譜読みしてくる
難解な課題曲で先生も選曲に頭を悩ませてる
ロマン…
途中、楽譜の意味がよくわからないです、私💦
息子よ、がんばれーーー
今週から15分延長の45分レッスンと
なりましたが…
それでも時間は足りないですね💦
3年生になり、6時間授業が増えて
平日の練習時間も
前ほどとれなくなりました。
集中して短時間で練習できたらいいのですが…(-_-;)
ピティナまでどう時間のやりくりして
のぞめばいいのか…
悩ましい今日この頃です…
