62･6kg
減りませんですけど
朝は じいちゃんの お手伝い 自治会の配布物の 仕分け
長男から の 頼まれごと
願書の 郵送の 仕方に ついて 聞いていて
よくわからなかったので もう一度 聞いたら
大声 出してくる(`ヘ´)
理解しない方が 悪いんじゃなく 理解出来るように 説明しない方が 悪い
教師も そう『 バカばっかり そろってる』 と 言った 教師が いたが
生徒の 理解力には 個人差が ある
理解出来るように説明するのが 教師だ
生徒を 無能呼ばわりする教師が 無能なのだ
ま 我が子に 限っては 理解不足を 教師の せいにばかり 出来ないのだが…
ＱＣ活動のように 『相手に 伝わる 説明方法』の 魚の骨が 必要だ
怒鳴ったからと 言って 理解出来るわけではない
不満を いだくか
萎縮するかだ
で 朝は ゴメン
と 謝ってきた
減りませんですけど
朝は じいちゃんの お手伝い 自治会の配布物の 仕分け
長男から の 頼まれごと
願書の 郵送の 仕方に ついて 聞いていて
よくわからなかったので もう一度 聞いたら
大声 出してくる(`ヘ´)
理解しない方が 悪いんじゃなく 理解出来るように 説明しない方が 悪い
教師も そう『 バカばっかり そろってる』 と 言った 教師が いたが
生徒の 理解力には 個人差が ある
理解出来るように説明するのが 教師だ
生徒を 無能呼ばわりする教師が 無能なのだ
ま 我が子に 限っては 理解不足を 教師の せいにばかり 出来ないのだが…
ＱＣ活動のように 『相手に 伝わる 説明方法』の 魚の骨が 必要だ
怒鳴ったからと 言って 理解出来るわけではない
不満を いだくか
萎縮するかだ
で 朝は ゴメン と 謝ってきた