「03」で、LINEの文字認識機能を紹介しました。
【実際にこの機能をフル活用したことは、今のところありませんが
いつか役立つときが来るのではと思っています。】
と書いたのですが、この後、宿題の進め方で苦労している生徒への学習相談で
「こんな使い方どう？」と、実際にこの機能を提案したので、ご報告を。
英語の読み書きにとても苦戦していて、読むこと自体、非常に厳しい。何とか教科書の文章や単語を写しているAさん。
＊ スマホを持ってる（すでにLINEは活用）
＊ 宿題に取り組む意欲がある
という環境・実態だったので、
『 同じ「英語を書く（写す）」にも、「あ～こんな意味なんだ」「こんな綴りなんだ」』
と思いながら、宿題に取り組んだ方がいいと考え、この機能を紹介しました。
実際に教科書をスキャンしながら、「英語⇒日本語・日本語⇒英語」の操作を練習しました。
英語課題への取り組みとして、理想からすれば「どうなの？」と疑問に感じるかもしれません。
もちろん、自分もこの内容を伝えるべきかどうか迷いました。
でも、今現在、意味も分からず、ただ教科書やプリントを文字を写している＝作業になっている状況よりはずっといいと判断しました。
☆ 学びへの意欲を維持する。
宿題が嫌で、つまらなくてやる気がなくなってしまうことは、避けるべきだと日々感じています。
さて、音が分かる＝単語が読めるのであれば、「VoiceTra(ボイストラ)：フリーです」というアプリも使えます。もちろん、日本語を英訳するときにも。
自分はALTの先生と会話するときに重宝しています。
辞書を引いて、何度も繰り返し書いて・読んで・・・、努力は必要ですが、時間・意欲・体力、それらは無限にあるわけではありません。状態を見極めながら、うまく道具を活用しながら、学ぶ意欲に結びつけていきたいです。