週に1日１時間だけ母子登校をしています。
それ以外は、学校に行っていません。
りっくんが先生をつねったことがありました。
先生が、
「つねるのは絶対いけません」
と怒鳴りました。
俗に言う問題行動。
この行動について、ワタシなりの分析。
ポイントは、りっくんの言語レベルは
3〜4歳レベルです。
聴覚過敏があります。
りっくんが先生をつねるに至った経緯。
①学校に来て動物の絵カードで
英語の発音をしながら勉強（？）をしていた。
②先生が近く来た。
りっくん「どいて下さい」
１回目の拒否
→今はカードに集中したいから、1人になりたい。
③先生は、その言葉を聞かず
冬休みの課題の説明をし続けた。
（りっくんにはわからない説明の仕方）
④りっくん「あっち行って下さい」
→勉強にしたいから、静かにして欲しい。
⑤先生はさらに説明を続けた。
その後「どいて下さい」
先生は、さらに説明。
「やめて下さい」
先生は、さらに説明。
りっくん、手で先生をあっちにいけと無言でアピール。（りっくんがキレているのがわかる）
⑥さらに説明を続けた。
⑦つねる。
⑧先生が「つねるのはいけません」
と怒鳴る。
着眼点👀
そもそも、今日の授業予定には冬休みの課題の説明をするが入っていない。
→急な予定の変更
りっくんが、何度も拒否を伝えているのにそれを無視している。
じゃあどおしたらいいか。
ワタシなら‥
りっくんが勉強を終えたタイミングで話す。
説明しなくてもわかるように、視覚支援を入れて宿題をわたす。
自閉症のりっくんの取り扱い方は
難しいですか？