1週間のうち１時間だけ母子登校しています。
生活の授業の話です。
授業内容は、
「花壇の様子を見てみよう。」🌹
自閉症りっくんは、
言葉をそのまま受け取る。
りっくんの行動
花壇を見る👀
おしまい
授業では、担任の先生が
「花壇に草が生えているよ。草を抜こう」
と草抜きが始まりました。
そこに混乱。
で、「帰ります」と学校から
帰ってしまいました。
学校の授業、そして社会はそーゆーもの。
言葉には、その後ろに色々なことが含まれている。
その想像力がりっくんにはない。
言葉をそのまま、字義通りに受け取る。
そこが自閉症りっくんの障害の特徴。
予定帳に、
「花壇の草を5分間抜く」
「花壇の草を10本抜く」
など、具体的に示して欲しいかなー🥹
その日の夜、担任の先生から
「お母さん、🏫がイヤにならずまた来て下さい」
に、モヤモヤ。
学校がイヤになったのは、ワタシではなくりっくん。
そこにもう少し目を向けて欲しいなー🥹