学級には、教師に反抗的な子ども(常に自分が正しいと思っている自分勝手な子ども)、友達にいじめ(や意地悪)をする子どもなど、いわゆる「困った子ども」が何人かはいるものだが、それらの子どもの親もやはりその子どもと似ていることが多く、教師や学校に非協力的で、子どもの集団内での実態を話すと逆切れして自分の子どもと一緒になって教師に文句を言ってくる。
困った子どもが学級に1人いるということは、教師は2人の人間(子どもとその親)の教育に追われることになる。だが、教師は非常に忙しく、親教育の時間までは十分にとることができない。親達は、自分自身で視野を広め、教養やマナーを身につけていってほしいと思う。そうしてもらえれば、自然とその親の子どもも、困った子どもではなくなっていくのである。
あら、そうであれば学校に来るのは子どもではなく、親にすれば一石二鳥か…。
困った子どもが学級に1人いるということは、教師は2人の人間(子どもとその親)の教育に追われることになる。だが、教師は非常に忙しく、親教育の時間までは十分にとることができない。親達は、自分自身で視野を広め、教養やマナーを身につけていってほしいと思う。そうしてもらえれば、自然とその親の子どもも、困った子どもではなくなっていくのである。
あら、そうであれば学校に来るのは子どもではなく、親にすれば一石二鳥か…。