ほめる場面

　算数の授業などで、正解した子どもを、「よくできたね！」「すごい！」とほめる教師をよく見る。それは、不正解はだめだよ、すごくないよ、と子ども達に言っていることと同じである。その後に、いくら間違った子どもに対して、「間違えない人なんていないんだよ。」とか「君のおかげでみんなの勉強がふかまったんだよ。」などと言っても説得力がない。能力的なことではなく、努力や道徳的な言動などをほめたいものである。
　挙手（発表）が嫌になる雰囲気作りをしていないか、点検してみましょう。