理科社会の授業は金曜日。
そして水曜の今日は算数国語。
なので国語の読解宿題を終わらせていたが、やはり漢字は手付かずだったので「1ページくらいやろうよ」と声をかけると、テレビを見ながら進めていた。はぁ。
そして社会がどうにも偏差値上がらないので、やらせたい。
社会には「基礎問題」と「練習問題」の二つの宿題があるのだけど、小テストの出題範囲である「基礎問題」の方しかこれまでしてこなかった。
ずっと今まで手付かずだった「練習問題」の方の宿題も一回はやろうよと促し、先週はなんとか反発されながらも、練習問題と基礎問題の両方を終わらせた。
そしてその週のミニテストは80点で
「みんな40点とかばかりでもっと点数悪かったよ」
と、ご満悦。
なのに、今日、漢字の手が止まってるのを見て「社会の練習問題の1ページだけやろうかー」と声をかけてページを開いておいておくと、しぶしぶ机には座るものの「こんなのわかんないよ！どこにも書いてない！」と騒ぎ出す。
けどこれに対応するとまた八つ当たりされるので、スルーしてこちらはこちらのやるべきことを淡々としていた。
あまりにもぶつぶついうので「一緒にやる？」と聞いたら「いい」と断られる。
で、終わった、と出したテキストがこれ↓
テキストもそばにおいておいたのに、わからないところは見ながら書かない？普通。
たぶん私への当てつけなんだろうけど、私に当てつけてどうするんだろうね？
私が宿題の管理しすぎなのかな？
けどほっとくと本当に最低限しかしない。
社会は基礎問題しかやらないままだと思う。
なんか疲れた。
でも私は促すだけで、そこをどうするかは本人に任せようと思う。
明日また、練習問題のページを開いておき、声をかける、
そして金曜日には、基礎問題を一緒にやる。
（一緒にやると言っても、息子が答えたら私がそれの正誤をその場で返すだけ）
そしてまだ終わってない練習問題があったらそこも一声かけ、塾の時間になったら送る。
それを淡々とやるのみだ。