「サツマイモの花ってどれ？
」
ん！？
えっと、こっちかなぁ、あれ、こっちかなぁ・・・これトマトやろ・・・
「ママ、理系やろ？わからんの
」
ちがっ、ママは物理系で・・・
「これは絶対ちゃうよな。これはアサガオやんな
」
そうやな、これはどう見てもアサガオやな。
待ってね、ググるから
←
・・・・・・・・・・さ つ ま い も の 花 ・・・・ ポチッ
アサガオじゃなかった・・・！！！
「これめっちゃ大事な問題やわ。覚えとこ
」
学校の宿題をGW明けまで全く・・・まっっったくやっていなかったベイくん。今週は家庭訪問がありまして、宿題回収されるので大急ぎでやってました。でも途中で力尽き、漢字は出せていません
そして新たな課題がドドンパ
月曜提出だってお。
計算問題とかね、道徳とかね、国語とかね、いいんですよ、いいんですけど
漢字の書き取りは時間とられるだけで、労力対効果がないのでやめてほしいところ…。
出さんでもいいやん～と思うんですが、文科省さんが「宿題も評価に含めてオケやで」とかおっしゃってたのでそういうわけにもいかず。いややわ～。
ここ2週間くらいは、塾も本気出してきて（？）、週３の授業に、週3回の自習室、土日は3～4時間ほど特訓…となっておりまして、課題に追われております
やることあるのはいいことだけどー！
ベイくんも朝～夕方まで適当に勉強して、夕方外に飛び出して弟妹と遊んで、夜また勉強して、終わったら1時間くらいSwitchやってお風呂入って寝る、みたいなリズムになってるので、学校が微妙に始まると、またリズム変わるなぁ
と思ったり。
友達に久しぶりに会えるのはきっと楽しいと思うんですけどね