回想から。わず。
まだ子供たちが小さかった夏のある日、
Coで始まるスーパーにお買い物に行くと、店員さんだか、業者の方が、中国産の鰻の話をしてきたんです。
それは、中国産の鰻がどうして丸々太っているか。って話。
＜学校のプール程の生簀に隙間なく放り込まれてるわけ。もちろん、餌も食べるし、排泄もする。
＜でね、なるんですよ。うなぎも病気に。
＜でね、それでどうするかって、薬を与えるんですよ。人間と同じですね。
＜排泄物と薬で澱んだ水のなかでね、ろくに運動も出来ずどんどんぶくぶく太るわけですよ。
＜それがね、蒲焼きとして並んでても元がどんなかわからないでしよ？美味しそうに見えるんですこれが。
＜ね？それでも安いからってこっちのを買います？
ｲｴｲｴ( *ˊᵕˋ)ﾉ私、鰻を買いに来たわけではありませんので。。
＜あらそう？ならこれ持ってって！
って渡されたのが、今のお話が書かれたうなぎ特売のチラシ。
どうしてこの事を思い出したかと言うと、
今、息子の付き添いで病院に来てて、病院って、特に総合病院だけど、いつ来ても患者がいっぱいだな～って。
それでいつも思うのが、どうして病気になるのかっていうこと。
日本の教育は、あまり病気にならないようにという、予防目線での知識を与えないよね。
せいぜい、栄養学。タンパク質だの、炭水化物だのが、体の何を作るとか、欠乏によりこういう症状を引き起こしますとか。
でも、食べ合わせによる無駄な食べ方とか、こういう症状がでたらこういう食事をしたらいいとか、親切丁寧に教えてはくれない。
スーパーに行けば、体に悪いものだろうが何だろうが、美味しい物ばかりが並んでる。
そして、安売り、特売の罠にかかり、安いなら！お得なら！って、チラシ片手にスーパーの開店前に走ったりするよね。
でも大丈夫なんです。
病気になれば、病院に行けばいいんです。
お薬のめばいいんです。
経済が潤えばいいんです。
ってな具合でね、何処そこの鰻と似てるな～と思いを巡らせてしまっていたというわけでした。
おしまい。(o･v･)♪
まだ子供たちが小さかった夏のある日、
Coで始まるスーパーにお買い物に行くと、店員さんだか、業者の方が、中国産の鰻の話をしてきたんです。
それは、中国産の鰻がどうして丸々太っているか。って話。
＜学校のプール程の生簀に隙間なく放り込まれてるわけ。もちろん、餌も食べるし、排泄もする。
＜でね、なるんですよ。うなぎも病気に。
＜でね、それでどうするかって、薬を与えるんですよ。人間と同じですね。
＜排泄物と薬で澱んだ水のなかでね、ろくに運動も出来ずどんどんぶくぶく太るわけですよ。
＜それがね、蒲焼きとして並んでても元がどんなかわからないでしよ？美味しそうに見えるんですこれが。
＜ね？それでも安いからってこっちのを買います？
ｲｴｲｴ( *ˊᵕˋ)ﾉ私、鰻を買いに来たわけではありませんので。。
＜あらそう？ならこれ持ってって！
って渡されたのが、今のお話が書かれたうなぎ特売のチラシ。
どうしてこの事を思い出したかと言うと、
今、息子の付き添いで病院に来てて、病院って、特に総合病院だけど、いつ来ても患者がいっぱいだな～って。
それでいつも思うのが、どうして病気になるのかっていうこと。
日本の教育は、あまり病気にならないようにという、予防目線での知識を与えないよね。
せいぜい、栄養学。タンパク質だの、炭水化物だのが、体の何を作るとか、欠乏によりこういう症状を引き起こしますとか。
でも、食べ合わせによる無駄な食べ方とか、こういう症状がでたらこういう食事をしたらいいとか、親切丁寧に教えてはくれない。
スーパーに行けば、体に悪いものだろうが何だろうが、美味しい物ばかりが並んでる。
そして、安売り、特売の罠にかかり、安いなら！お得なら！って、チラシ片手にスーパーの開店前に走ったりするよね。
でも大丈夫なんです。
病気になれば、病院に行けばいいんです。
お薬のめばいいんです。
経済が潤えばいいんです。
ってな具合でね、何処そこの鰻と似てるな～と思いを巡らせてしまっていたというわけでした。
おしまい。(o･v･)♪