大まかに
公立小の４年生です。１学年上の進学くらぶ5年生をカリキュラム通り進めていて、英検を受け続けています（現時点で準2級合格）。日能研に特待生TMクラスで通ってます。
11月からのクラスは、無事に平均偏差値65をキープしてTMとなった。
色々な可能性を模索する中、今までは算数には通っていなかったが週２日の通塾を少しずつ試みている。
もともと圧の強い算数の先生に苦手意識が（自分も）あったが、割と授業にも集中して、楽しんでいるよう。
なんだか考える時間も惜しいし、ここ１、２か月の議論で子どもの覚悟も高まってきたようなので、このまま日能研放置でもいい気もしてきた。
御三家だ五冠（筑駒、灘、開成、渋谷系と聖光から５つ）だなど、我が家にはどうでもよく、自分は仕事を回せればいいし家族が円満ならそれでよい。
そしてその結果子どもが自由を手にしてもいいし、英語環境ならありがたいし、じゃない方の茗荷谷でもよいし、和民からご指導賜ってもいいし、公立から３年後に何が何でもしててもよい。
つまりはメンタリティさえあればどこからでも再起は図れるし、何というか少子化絶賛進行中の塾&私学業界に騙されてる気もしないでもないが、教育に金をかけるのは当然と言えば当然な気もしてきた（いやでも税額控除くらいの恩恵はあってしかるべきだと思う）。
大切なのは（仮に詰め込みの要素があろうとも）「教育」への課金であり、「受験ゲーム」への課金ではない。
レベル45がクリア推奨であれば、レベル25でクリアするRTA。。。のようになる必要はなくとも、最低限のレベルでクリアすればよく、中受でオーバーキルは不要だと思う。深海魚だなんだかんだって、上位３％以外はリセットされる気がする。仮に下位３％だったとしても、大学受験までの過程を考えればまだまだ多少の要素の変化はある。つまり、97％の子ども間でガチャは起こり、これは某業界の某俳優さんがその証明だと思う。。
