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• 小学校高学年への「教科担任制導入」に反対する(1)
• 「諸国民」の意味するもの～改めて憲法前文を読み直す～
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  『キューポラのある街』
• ヨード剤騒動と理科教育・数学教育
• NHKスペシャル　ーシリーズ「パンデミック　激動の世界(1)(2)」ーを見て
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  『差別への抑制を取り戻そう』ー宮子あずささんの「本音のコラム」よりー
• NEWS江戸川区教組　No.2005
• 「キャリアパスポート」について考えてみた
• 都教委が求める教師像とは？ ―都教委を告発する③－
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  夏に咲く藤の花　「サッコウフジ」
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  真夏の花　「クリナムエレンボサンケ」
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  夏休みの最後に「お泊まり会」
• 第31回江戸川区教組大会で話されたこと
• 「キャリアパスポート」は何のため？
• 子どもには「群れる権利」がある
• ネット署名「江戸川区の制服を選択制にしてください！」によせて
• 褒められたもんじゃない？！
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  「沖縄戦ー知られざる悲しみの記憶」を観て、沖縄戦を知ろう！「
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  大事なのは土づくり　ー白石から②ー
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  トウモロコシ栽培の難しさ　ー白石から①ー

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