息子、ついに今日中間テストを迎えてしまった・・・。
多分、だめだっただろうな。
春休み頃からやる気がお互いでなくて、そのまま新学期突入。
何度も気持ちを切り替えて
と自分に発破をかけたけど
上手く切り替えられず・・・。
息子も同じだったと思う。
２年生になって初めての中間テスト。
中間の範囲は狭いんじゃないかとたかをくくっていたけど、実際は
全然そんなことはなくて、１年の内容でテスト範囲に含まれなかったとこ
ろは今回のテストに全部のっかっていて、範囲量としては通常の定期テ
ストとなんら変わることがなかった。
その上、数学や英語では近隣中学では範囲になっていない連立方程
式（加減法まで）や未来形WILLまであり
理科は塾と進行が違うから（塾は化学からで、学校は物理から）
役に立たない・・・。
社会も今回は地理一色だから、息子にとっては不利だろう・・・。
しかも、こっちは１か月くらい前からテストのことを言い続けていたのに
ぜ～んぜん息子に響かず・・・。
教科書やワークを忘れた、忘れたって・・・。
そんでもって、範囲内のプリント（マメテストみたいなやつ）も配られた
のは昨日。
そんなんじゃ、勉強なんかできないっつーの。
うちはもともとの地頭が悪いんだから、何回も反復する必要があるんだよ。
それをねー、本人ももっと自覚して努力してほしいよね。
で、今回の最大の敵「理科」。
電流・オームの法則だったんだけど、これがね本当にもう、わかってねー(笑)
どうしようもなくなって、もう見ていられなくなり、ついにママ号出動。
何回も何回も説明して、ようやくそれなりにできるようになった・・・と思ったら
英語までもまったくできてねーっ(Ｔ▽Ｔ;)
・・・英語はもうだめかもしれない・・・。
長文読解が出てきてから、まったくできなくなってしまった。＿|￣|○ il||l
やっぱり国語力がないから、わからない単語を予想しながら読むってこと
ができない。（これが致命傷）
それどころか、本来バカなのでわからない単語があると、そこで思考停止。
ぬかして読めっつーんだよ（怒）
前後を切り合わせて予想しろ！！
・・・今までしっかり１年間、文法をやってきたんだから、読めないはずない
と思うんだけど、それは親ばか思想なのかな～。
思ったより英語ができなくなっていて、でも理科に取られすぎて時間もなく
なって、ほとんど手つかず状態の英語・・・。
たぶん、びっくりたまげるような点数になってのご対面だろう。
長文も読めないけど、WILLもわかってないし、ＷｈｅｎやIfの接続詞としての
使い方もわかっていない。
ついでに過去進行形もあやしい・・・。
あー、「英語ができる子」政策失敗の巻だ・・・。
やっぱり英語は国語ができないとできなくなりますね。
息子の国語力は、想定をはるかに超えた低さだから・・・。
たぶん巻き返しができるとすれば夏休みだけど、果たして息子にやる気が
あるのだろうか・・・。
って、いうか自分のﾓﾁﾍﾞｰｼｮﾝはそこまで持つのか！？