我が家の遡り学習、１年生の算数ドリルが１冊終了しました。
計算はとりあえずできているのですが、図形と大きい数が
極端にダメなようです
空間認識が極端に弱いようで、少し難度があがった図形が
出てきただけで（・・・とは、言っても１年生ﾚﾍﾞﾙ）もうお手上げ。
空間認識の件は前から把握していたので、わかってはいましたが
年齢が上がることによっての成長で、少しは補えるかと甘く考え
すぎていたかもしれません・・・。
だけど、今更その、空間認識を１から叩き込むことは非常～に困難
とりあえず、似たような問題を繰り返し練習するほか、対策の
たてようがない気がします・・・。
それから、大きい数。
これも、１年生ﾚﾍﾞﾙの大きい数は、例えば飴玉が１００個くらい
書いてあって、それが何個ありますか？
と、いったような問題。
空間認識が極端にできない息子は、数の概念てきなものも一切
持ち合わせていないらしく（苦笑）
１０個ずつのかたまりにして考えればいいところを、「４個ずつ」だったり
中途半端な数にして考えてしまいます
そして その結果、数え間違えてしまうという・・・
アホか～っ
と、言いたくなるのですが、それでも１年生の時から
比べれば、少しは進歩しているのかな？という彼の姿なのでした・・・
とほほ・・・
（１年生の時は、ほんとーっに何もできなかった
）
でも、そのほかの部分は大体できていました。
このまま２年生の問題にうつるかどうか・・・
すごく迷いましたが・・・
とりあえず、２年生の問題集にﾁｬﾚﾝｼﾞしてみようと思う
ダメだったら、また１年生に逆戻り（笑）
図形と大きい数という、問題を抱えながら・・・ちと不安が残りますが
計算とかはきちんとできているので、２年生の問題でＴＲＹ
させてみます。
がんばれ～息子よ
↓息子が使うもの。初級から中級、上級とﾗﾝｸｱｯﾌﾟさせていく予定
