今日は小学校の１年の集大成として
学年ごとに発表がありました
まずは１時間目は3年が発表
ということで
8:45～9:30まで長女のクラスへ
今回はみんなで発表ではなく
個人個人で
テーマを決めて、それについて調べて
まとめたのを、
フリーで聞いてもらうスタイルで
それぞれに前半、後半
発表する人と決まっていて
長女は前半で
テーマは
「昔の暖房器具」について
調べてまとめた物でした
発表は１人につきイスが3脚用意されてて
聞く側の人が
聞きたいな～と思った所へ自由に
行き、
話す方は誰かが自分の前のイスに
座ったら発表スタート
長女は始め数分
誰にも座られず…なかなか
始められませんでしたが(笑)
途中から
座る子がでてきて
座られるたびに
同じ説明をしていました
後半長女は聞く側で
仲のいいお友達と一緒に
色々回ってました
長女のあとをついて行って
他の児童のをみてましたが
ほんとに様々なテーマばかりで
書き方や
見やすさや
まとめ方など
個性がでてました
そのあと２時間目は
5年と1年が発表とのことで
9:35～10:20まで次女のクラスへ
次女は音楽の発表で
絵描き歌を歌いながら「たぬき」を
書いたり
あとは楽器の使い方を説明
鈴は…
タンバリンは…
ピアニカは…
とそれぞれに説明したあと
これも実際に
ぽんくるりん？の歌に合わせて
演奏してました
とても大きな声で3人の中で一番
堂々と歌えてて感心しました
二人とも時間がかぶらなかったので
ゆっくり見れてよかったです
学年ごとに発表がありました
まずは１時間目は3年が発表
ということで
8:45～9:30まで長女のクラスへ
今回はみんなで発表ではなく
個人個人で
テーマを決めて、それについて調べて
まとめたのを、
フリーで聞いてもらうスタイルで
それぞれに前半、後半
発表する人と決まっていて
長女は前半で
テーマは
「昔の暖房器具」について
調べてまとめた物でした
発表は１人につきイスが3脚用意されてて
聞く側の人が
聞きたいな～と思った所へ自由に
行き、
話す方は誰かが自分の前のイスに
座ったら発表スタート
長女は始め数分
誰にも座られず…なかなか
始められませんでしたが(笑)
途中から
座る子がでてきて
座られるたびに
同じ説明をしていました
後半長女は聞く側で
仲のいいお友達と一緒に
色々回ってました
長女のあとをついて行って
他の児童のをみてましたが
ほんとに様々なテーマばかりで
書き方や
見やすさやまとめ方など個性がでてました
そのあと２時間目は
5年と1年が発表とのことで
9:35～10:20まで次女のクラスへ
次女は音楽の発表で
絵描き歌を歌いながら「たぬき」を
書いたり
あとは楽器の使い方を説明
鈴は…
タンバリンは…
ピアニカは…
とそれぞれに説明したあと
これも実際に
ぽんくるりん
？の歌に合わせて演奏してました
とても大きな声で3人の中で
一番堂々と歌えてて感心しました
二人とも時間がかぶらなかったので
ゆっくり見れてよかったです