合格の勝ち取り方が大事

勘違いしてはならないことは

「受験勉強」がダメだと言っているわけではありません

むしろ逆で「考え方」を変えると、

子どもたちにとっても、両親にとっても、

小学受験、中学受験、高校受験、大学受験というのは

その年令にあった「成功体験」を積む上で、

絶好の機会でもあります

この際、早期スタートの方が、

沢山の「成功体験」を積むことができる機会が増えます

正しい方法で「成功体験」を

早期の内から積むことができると

それだけ、他の同級生のライバルたちと比べて

圧倒的に有利にもなりますし

22歳を迎えて社会に出てすぐに、

適当に生きてきた20代、30代、40代、50代・・・の大人たちを、

一瞬にしてごぼう抜き

30代を迎えて本格的に給料に差が出る頃には、

狙って年収基準で「修羅」の領域に到達することも可能になります

両親は社会で高い年収を取れる「修羅」なのに、

子どもたちはメチャクチャ・・・

というのとは真逆で、

両親よりも早い年齢で両親を超えることも、

夢や希望ではなく達成できる目標になります

これぞ本当の意味での「子孫繁栄」ですね

本来、子どもを持つ全ての両親が望む

「教育の姿」ではないでしょうか

この理想を叶えてくれるのは「学習塾」ではありません

100％「両親の考え方」です

「子どもの教育」を成功させるためには、
「両親の考え方」そのものを

正しい形に変える必要があります

正しい「考え方」とは

ここに、私たちのメンターであられる、

大富豪一族ヒロさんが完全体系化させた

「0歳〜18歳の英才教育論」の「要」が存在します

この「要」を押さえた上で「両親の考え方」を変えられると、

たったのそれだけで子どもたちは、

本来願う姿に激変を遂げてくれます

子どもたちは本来、

みんな真っ白な画用紙のように素直なので

それを汚して、

邪魔をしているのは、

100％両親なのですね

この事実にも向き合う必要があります

「学習塾任せ」は、両親として楽だし、

子どものためにしてあげてる感が持てるという

「メリット」はあるかもしれませんが

その「メリット」は、実は「メリット」ではなく

子どもたちに間違った「考え方」を植え付ける、

果てしなく大きな「デメリット」が潜んでいます

塾課金では教育は成功しない

学習塾頼みで中学・高校・大学受験の受験で

成功体験をしたからと言って、社会で活躍・・・

年収基準で修羅になれるかというと全く別物のお話になります

「学習塾任せ」でいたれりつくせり。。。


そんな環境は通常、

就職活動の時にも全く無いですし

サラリーマンの出世・昇進の世界にも全く無いですし

起業・独立・経営・投資の世界にも

一ミリ足りとも存在しません

つまり、仮に「学習塾任せ」で成績が高まり

目標学校の受験に合格をした・・・ということが

「成功体験」として染み付いてしまうと

明確に書籍化できるような

答えの乏しい会社の就職活動から先の「社会」では、

全く活躍できない大人に成長してしまう可能性が高まってしまうのです

「学習塾任せ」作戦の場合、

塾代は通常の月謝に加えて、

季節講習費（夏期講習や冬期講習）

志望校別の特別指導講座などを合計すると

地域差もあると思いますが、

年間150万以上は軽くかかってしまいます

子どもたちが将来社会で

活躍することから逆算した場合

これだけ高い金額を支払って

子どもたちが「学習塾作戦」が

上手く行っても行かなくとも、

全部ムダになってしまう・・・ということは

本来「子どもの教育」の目的基準からすると、

かなり目的に半目を打った選択肢になってしまうこと

子どもを持つ全ての両親は、

知らなければなりませんね

もしも「学習塾任せ」で

子どもたちが成長できるなら

「課金」という意味で、

圧倒的に有利な


お金持ちの家に生まれた子どもたちが、

みんな素晴らしい状態になっているはずですが


大多数のお金持ちの2代目、

3代目がヤバヤバな現状であることを見ると

「そうではない」ことが分かると思います


「お金」によって選択肢は増えますが

「お金」だけでは、

「子どもの教育」は成功しないのです

トップ陣のための学習塾

「子どもたちに既にやる気があるのなら、

学習塾に預ければ大丈夫だろう・・・」

という考え方も出てくるかもしれませんが

ここにも大きな落とし穴があります

学習塾は、誰か一人の状態に合わせて

授業を進めているわけではないことです

教科によっては、

既に分かっていることを

授業として進めるかもしれませんし

教科によっては、

まだそのレベルに達してないことを

授業として進めるかもしれません

本来、目標の学校に合格するために、

どの教科の勉強を、どれだけ行えば良いのか

生徒が100人いたら100人とも全然違うのです

読み書きの速さや記憶力なども

子どもたちによって全員違うのですから

英語、国語、算数、理科、社会・・・

どの教科においても、

ただ「学習塾任せ」にしているだけだと

99％近くは、目標達成に全く関係の無い、

ムダな時間と労力を浪費し続けていることになります

こんなことに、

両親がお金を費やすなど、

それこそムダです

その時間があったら、

本来子どもたちそれぞれがやるべきことを、

自宅や図書館などでやっていた方が、

100倍以上効率が良いです

しかし、中には最初から「やる気」もあって、

学習塾の内容的に、ドンピシャにハマった・・・という形で、

成績をグングン上げて、志望校の合格を勝ち取れる方々も、

塾の中に数名はいることでしょう

トップクラスの上位陣ですね

ほとんどの学習塾は、

毎年2、3人は出現する、

彼らトップクラスのエースのために

環境を整えている部分もあります

それ以外の生徒さんたちは、

前年度の合格実績に引き寄せられて集まってくる、

単なる「お客さま」としか認識されていないわけです

トップオブトップまで来れると

もしかしたら、

塾の環境はかなり

活用できるものになるのかもしれませんね

塾側も合格実績を出したいので、

こういうトップオブトップの子どもたちには

東京・大阪の旅費交通費や

受験費用まで全部出してあげて

沢山の学校の合格実績を

創りまくるようなことも特別待遇でコッソリしています

実際に大学受験の時に、

旅費交通費・受験費用・お小遣いで

無理やり10校以上を受けさせられて、

全部合格をした・・・

生徒側で体験をされた方とも直接お話をお伺いしました

学習塾任せの教育

「学習塾任せ」の教育で大丈夫ですか

子どもたちの教育において

「学習塾」任せは危険です

「学習塾任せ」の状態で、

目標の学校の受験に、

合格できなかったとすればそれも当たり前ですが

もっとヤバいのは、

仮にその状態で目標の学校に合格できてしまった場合です

なぜなら「学習塾任せ」での

成功体験を積んでしまうと

それから先の人生、

例えば社会に出た後も任せられる学習塾がなくなれば、

何もできなくなる・・・。

よくある、一流大学卒の高学歴なのに

社会では使えない大人へと成長してしまうからです

「学習塾任せ」にしてるのに、

中々子どもの成績が上がらない・・・。


よくあるお話です

しかしこれはある意味当然のことです

「学習塾」は、

勉強は教えてくれるかもしれませんが

やる気の無い子を、

やる気に満ちた状態にさせる方法を

教えてくれる施設では無いのです

もしも「学習塾」の講師陣がYouTube視ながら寝転んでいる子たちを、

目標に向かって真剣に勉強に取り組んでくれるように

激変させる方法を知っていたら

その講師陣は、学習塾で雇われの身で安月給をもらいながら働き続ける・・・

なんてことをしないで

ビジネスで大成功できて

「修羅」になれてしまっているとも言えます

だから、そもそも「やる気」が無い子たちが、

いくら「学習塾」に通っても、

講師陣は子どもたちに「やる気」を植え付けてくれません

成績が上がっていくどころか、

受験の期日が近づけば近づくほど、

周りのやる気のあるライバル同級生たちに
置きざりにされて、順位はどんどん下がります

これはある意味、最初から分かりきったことなのです

だから「やる気」が無い子どもたちを、

「やる気を持ってもらいたいから・・・」

という願いを込めて、「学習塾任せ」に預けるとしたら

その願い事は残念ながら、

100％叶いません

両親にとってのお金のムダ


子どもたちにとっての時間と労力のムダです

「やる気」を子どもたちに育むのも両親の役割ですし、

子どもが何を勉強すれば目標の学校に合格できるのか

この情報を集めるのも両親の役割です

上位10％までは簡単

例えば、取り組みを開始する前は、

学校の勉強基準でも、

通学している学校の学年の平均よりも下だった・・・とします

けれども、取り組みを開始しただけで、

子どもたちが激変を遂げはじめて

あっという間に、学年上位になってしまった

さらには「学年トップ」にまで上り詰めてしまった

当然、世の中上には上がいますので

世の中のトップになることはそう簡単にできませんし、

目指しませんが

それでも、あっという間に、

世の中の上位10％未満には

昇り上がることは容易です

なぜなら、世の中の90％以上の方々は

「競争力」を目的基準とした教育を受けていない

むしろ「競争」から逃げることを教わり続けるわけで、

勝手に自爆してくれる

そもそも「競争力」を目的基準にして教育を行うだけで

そんな90％の方々とは

「競争にすらならない」わけです

このようなことは、我が家だけでなく、

真剣に取り組みを開始したどの家族チームでも、

当たり前のように体感できてしまうことです

自分の子どもたちが、

どのくらいの可能性を秘め持っていたのか

みなさん共通して、大いに喜ぶことになります

しかし、世の中の上位10％未満に上がることは

ものすごく簡単にできてしまいますが

本当の勝負は、

上位10％未満の世界

ここには、さらにディープに家族チームとしての

時間と労力を費やす形で、取り組むことが求められます

その時には「競争力」を武器に

「競争」に勝つことの喜びを親子ともに既に味わっているので

「本当の競争の世界」で戦うことも、

ものすごく楽しく感じる状態になれているはずです

これを、親子が親子である内に

体感できるということは

何よりも「シアワセ」を感じることができると、

皆さん口々に仰っています

これは、どこかの特別な生まれながらの才覚や能力に満ち溢れた、

子どもたちだけができることではありません

誰しもが、でき得ることなのです

かつての我が家のように、

今もしも子どもたちの「競争力」が無い状態だとしたら、

まずは成功体験を積む意味も含めて、

上位10％の領域を目指してみるのはいかがでしょうか

競争力育む期間

「競争力」を持った子どもたちが、

22歳を迎えて内定を勝ち取った会社に就職して社会人になる

新卒と修行時代を経て30歳を迎える

その頃には、

3.8％=年収1,000万
0.4％=年収2,000万

になれてしまうことを意味しています

これだけ「社会で活躍」と「競争力」というものは、

老若男女共通して重要なものであり

もしも両親として子どもたちの

「成長」を真剣に願うのであれば

単に食事を食べて

「身体だけ大きくなりました」

という部分ではなく

「競争力」という部分に

目を向ける必要があることが分かります

「大人になったら遅い・・・」

ということは無いですが

人間は誰しも、大きくなればなるほど、

「成長」が遅くなってしまう

当然ながら30代よりも20代が有利だし

20代よりも10代が有利だし

10代よりも、10歳未満の方が圧倒的に有利になる

できる限り早い段階で「競争力」の獲得を

目的基準で教育をした方が

子どもたちなら誰しもが共通的に

基本的に持ち合わせている

「爆発的」な「成長力」を味方に、

私たち大人では考えられないほど、

ものすごい短期間で意味と価値のある

「成長」を遂げることができるわけです

子どもたちが子どもたちでいてくれる期間は、

最も効果的、効率的に「競争力」を育むことができる期間

子どもたちの「成功」を本気で願うのであれば

この期間を、活かさないわけにはいきませんよね

しかし、かつての我が家もそうでしたが

そんな子どもたちの「成長」を、最も妨げているのは

実は子どもたちではなく、私たち両親なのです

この事実を、一刻も早く認識し。

子どもたちに「変わりなさい」と叱ったりする前に

私たち両親が先に、

変わらなければならないのです

今なら断言できます

「競争力」を目的基準に、

私たち両親が変われば変わるほど

自ずと子どもたちは変わります

子どもたちならではの恐るべき「成長」を魅せてくれる

その過程そのものが、私たち両親にとっても、

「成功=シアワセ」に感じられるのです

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競争力を推し量る

子どもたちが「成長」できているかどうか

「競争力」という抽象度の高い力をつける部分に、

目的基準が置かれているわけです

と言っても、我が家の場合、

始めからこのような明確な

「目的基準」を持てていたわけではありません

現に、大富豪一族ヒロさんに教わり始めた時点では

子どもたちに最も欠けていたのは、

「競争力」だったのですから

長女15歳、

次女13歳で取り組みスタートでしたが

当時はそれぞれに、
・それなりに自分で得意と言えることがあった
・身体的にも成長して来ていた


けれども、根本的に

「競争力」と呼ばれるものが欠落

その結果として、

YouTube視ながら寝っ転がっている

そんな状態でした

その状態が、

どれだけヤバいことなのか

気づかせて下さったのが、

ヒロさんですし

ヤバい状態から脱却して、

「競争力」を持つには、

どうすれば良いのか

解決策を授けて下さったのもヒロさんでした

お陰様で、取り組み開始から、

3年が経った時点で、

子どもたちが最も成長してくれたのは

子どもたちの社会における

「競争力」そのものになったわけです

まだまだ、早期スタートの方々と比べれば、

至らない部分も多々ありますが

それでも、世の中の90%の方々には、

勝てる「競争力」がついて来た

しかし、上位10%の領域で戦うためには、

これからまだまだ「成長」が必要だ・・・と言った状態であると、

クリティカルな視点から分析をさせて頂いています

一度、クリティカルな視点から、

子どもたちの今の「競争力」を分析してみることは重要です

一見すると、この「競争力」を図ることは

難しいことに思えるかもしれませんが

実は、ヒロさん直伝の確認方法を用いれば、

簡単に現状の「競争力」のレベルを計測することが可能です

この際、年齢は関係ありません

早い子だと、なんと、8歳くらいでも既に上位3.8%以上とか、

0.4%以上とかに入れる水準の「競争力」を持っていることが分かります

この場合、大人と勝負しても、

3.8%=96.2%の大人にも勝てる0.4%=99.9％

の大人にも勝てることを意味するものです

目的基準は競争力

子どもが成長して行く姿は、

両親であれば誰でも嬉しいことだと思います

けれども、どういう方向性に向かって

成長して欲しいのか

まず両親である私たちが、

明確な方針を持っていない状態であると

子どもたちが、

全く検討違いの方向に成長してしまう可能性が高くなります

子どもがただ成長してくれていると手放しに喜べるのは

子どもたち同士の競争が見えづらい、

子どもたちが幼い頃だけです

幼稚園
　↓
小学校
　↓
中学校
　↓
高校
　↓
大学
　↓
就職
　↓
大人になってからのお仕事・・・。


子どもたちが、

社会の中での競争に晒されてしまう年を迎えるごとに

「あれ

うちの子はひょっとして、全く「競争力」が無いのでは」

というリアルに、

気付かされることになってしまう

年齢が積み上がり後になればなるほどに、

軌道修正が難しくなります

両親

「今さらどうして良いかわからない・・・」


すると、その事実から目を背けて誤魔化すために、

「子どもたちの人生は

子どもたちが決めるキッとなんとかなる・・・」


という形で、都合良く「子どもたちの自由」という概念を、

後付論的に「教育方針」であるかの如く導入してしまうのです

こうして世の中の大多数の子どもたちは、
全く「競争力」を持てないままの状態で、

社会に放り出され

そして、必然的に負け続けの

人生を送る羽目になるわけです

本当に「子育ての結果」が、

こういう顛末でも良いのでしょうか

よく考えて頂きたいと思います

今、我が家における

「子どもの教育」の目的基準は、

社会における「競争力」

「成功=シアワセ」の形は、

人それぞれであり、

その価値観は「自由」ではあり、
親子であっても、

価値観の押しつけはできませんが

それでも人生の中で、

良い大学を卒業したり、

良い恋人や配偶者に恵まれたり、

条件の良いお仕事に就けたり、

高い世帯年収を獲得できたり

人間であれば、

誰しもが共通的に欲しいものだったり、

叶えたい願いだったり

そういうモノを、

自らの意思で能動的に獲得しようとする際には

必ず自分以外の第三者との

「競争」が発生してしまう


取りこぼすことなく、

必然的に狙って勝ち取るためには


「競争力」を持つことが求められるのです

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スタート地点に立ててない夫婦

子どもの教育早期スタート組とも言える

「小学校受験組」

世間一般的な通常の一流どころの

「小学校受験」の流れでは、

小学校受験に特化した幼児教室に加えて

個人塾と行動観察専門の塾に

かけもちで通わせることがあります

さらには、運動系と美術系の習い事もこれに加わります

札束で殴り合うような重課金ゲーム

もともと実家がお金持ちでも無い限り、

年収1,000万でも、参加するのは大変

旦那さんの年収が2,000万位で

ようやくまともに参加できる闘いであるとも言われています

例として物語風に挙げた智則と明美夫婦の場合、

年収という部分では、まさにその最低ラインを突破できていますが

しかしマスターヒロさん直伝の

「0歳〜18歳の英才教育論」基準で見ると

実は「スタート地点」にすら立てていない状態なのです

年収が高くて都内のタワマンに住んでいる・・・

これだけでは、パーツが全く足りないのです

「子どもの教育」に失敗する典型的な夫婦の例とも言えます

子どもの才覚とか能力とかは、

スタート地点では一切問いません

100%全て、まずは両親の「考え方」だけの部分です

まず、ご自身が子どもの教育に取り組む前に

この智則と明美夫婦にはどんな部分が足りないのか

冒頭の文章を読んだだけで

明確に根拠とともに答えられない状態では

自分自身のこともできるわけではありません

他の家族の欠点は見えるけれども、

自分たちが実際にやって見ようとすると難しいのに

そもそも、何が間違っているのか

全く分からない状態では

お話にもなりません

子どもたちが22歳を迎えた時に、

自らの意思と力で、修羅を目指せるかどうか

ここを目的基準とした場合、

子どもの教育で大切なことは

小学校受験をすれば・・・
中学校受験をすれば・・・
私立に通わせれば・・・
インターに通わせれば・・・


もっと言えば、東大・早慶・GMARCHに合格できれば・・・

と言ったようなことが重要なわけではありません。


子どもの教育において

それらは全て枝葉のお話であり。


根幹では無いのです

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小学校お受験物語その2

南先生のお子様は「幼稚舎」に合格後、

順当に進級して慶応大学に進学されている

かつての「小学校受験」成功者ということになる

はじめは疑心暗鬼だった明美であるが、

南先生のお話を聴いている内に、この先生についていけば、

「幼稚舎合格」も夢ではないのではと思い始めていた

自宅に帰った明美は、早速、

南先生から教わった通りに智則にお願いをした

「小学校受験には父親の協力も必要なんだって

毎週日曜日に、公園で◯◯◯と◯◯◯◯を見てあげて欲しいの」


けれども

「俺は仕事が忙しくてそんな時間無いのオマエも知ってるだろう」

「小学校受験は、もともとあなたが言い出したことでしょう」


言い出した本人が、小学校受験というものがどういうものなのか

全く理解していないどころか、協力する気が見られない

そもそも、スタート時期は既に遅いのに。。。

「「幼稚舎」に入った山田のところは

全部奥さんが1人でやってたんだって」


「幼児教室だってこんなに高い授業料払っているのに、

教室で全部やってもらえば良いでしょう」


「たかだか小学校受験に夫の協力が

必要なんて聴いたことが無いぞ」

口が立つ智則に、

口論では絶対に勝てないのは知っている

激しくいらだちを感じたが

その場はおとなしく引き下がった

次の日のお昼時

「小学校受験くらい、一人でやってみろよ」

クマさんの頑張れスタンプと共に

LINEにチャットが入った・・・。


対外的には、理想の家族と見られ、

同じマンションのママ友たちから

も羨まれることが多い智則と明美夫婦

確かに智則も、年収も同年代では

かなり高い水準で頑張ってくれている

明美も、そんな智則を尊敬していた

けれども「受験戦争」に足を踏み入れた今。


明美ははじめて違和感を覚え始めた


・・・いかがでしょうか


子どもが幼稚園生の頃スタートで、

小学校受験を始める方々の裏側を小説風に描いてみました

大多数の方々が

「小学校受験」を始める時の様子です

しかし残念ながらこの状態では

「小学校受験合格」を勝ち取ることは無いでしょう。。

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