250分の1の常識

今の日本には、

物質的にも心理的にも、

十分に満たされている子どもたちがどれほどいるでしょうか

「幸せ」という物差しは、

一定ではないので、

いろんな見方や考え方ができるかもしれません

でも、例えば見方をわかりやすくして、

学力や収入といったものが、

親のそれと同程度か、

それよりも超えることができている子どもというと、

意外に多くはないのではないでしょうか

こうした人は、

日本の中にどれくらいいるでしょうか

「0歳〜18歳の英才教育」では、

子どもたちが社会で活躍の具体的に

数値化でき得る目安として

子どもたちが社会に出た後、

年収で1,000万円以上を

得られるようにするという目標を掲げています

もしくは、たとえ年収を、

1,000万円以上にする必要はないと思われている家庭でも、

子どもたちが狙ったものを
確実に手にすることができる状態になることを目指しています

そうした「思うがまま」のような人生を送れている人は、

日本の人口の果たして何%くらいでしょうか

自分自身、

自分の周りの人を見回してみても、

そうした人は、とても少ない、

またはほとんどいないというのが現実ではないでしょうか

事実、もしあなたが今、

世間で言われているような「常識」に沿って生きているのであれば、

「思うがまま」の人生を送るのは難しいでしょうし、

子どもたちもそうした幸せを手にするのは難しいでしょう

年収1,000万円以上や、

狙ったものを確実に手に入れる人生を送っている人は、

日本の人口の中でも、限られた一部でしかないからです

具体的な数字で言えば、

本当に狙ったものを常に確実に手に入れられる人は、

250分の1程度でしょう

ピラミッドの頂点で、

面積として表現困難な点のような割合の方

それ以外の、「250分の249」の人たちは、

ピラミッドの下、つまりその他大多数ということになります


私たちが「0歳〜18歳の英才教育論」の

コミュニティ『ワンチーム』を通してお話していることは、
ピラミッドの上の方、250分の1の子どもたちを

育てるための考え方や方法です

250分の1の子どもたちを育てるための考え方や方法ということは、

ざっくりと言えば250分の1程度の人しか

この考えを持っていないということになります

競争力を育む活動の一つにお受験

全ての目的基準は、

子どもたちが22歳を迎えて社会に出た後

子どもたちが、

バリバリの「競争力」を持って、

どんな欲しいモノでも自力で手に入れたり

どんな叶えたい願いでも自力で叶えたり

子どもたちに、狙って

「成功＝目標達成」できる力そのものを

習得してもらうための「教育方法」です

子どもたちの「競争力」が根幹であって、

習い事、スポーツ、お受験・・・

これらは全て枝葉です

問われることは、

どんな習い事、スポーツをするか

いつから「お受験」に取り組むか

ではなくて

何歳の時に、

どんな活動を通して、

「競争力」を育むのか

全ての取り組みは、

高いレベルでの「競争力」

そのものを身につけることそのものです

「一流大学の学歴」にしても

一流大学に合格できれば、

求められる「競争力」が

身についているというわけではなく

あって損になるわけではなく、

むしろ得をすることの方が多いわけだし

獲得後の「○○○○○○」は

大いに役立てることができる

高学歴があるデメリットがなくて、

むしろメリットだけがある

ことから、「競争力」を育む

活動の一つとして取り組んでいるに過ぎません

その証拠に、ヒロさん直伝の訓えに沿って、

「競争力」をベースに、

大学受験に取り組んで見ると

我が家の例のように、偏差値45の高校スタートで、

たったの2年半で偏差値70の国立大学に合格したように、

かなり早期から「お受験」の取り組みを開始して来たけど、

「競争力」の無い方々を、

一気にごぼう抜きできてしまうのです

当然「競争力」を育みながら

「早期お受験」スタートしていた層を、

短期間で追い抜かすことはできないかもしれませんが


同年代の競争が中心になる「お受験」では

偏差値70位には到達できてしまうことが分かります

また、単に偏差値が上がったり、

一流大学の合格を勝ち取ったとしても

「競争力」が、どのレベルで習得できているか

を冷静に見ることで

「偏差値は70だけどまだまだ本質的な「競争力」は足りない」

社会での活躍目的基準に、

クリティカルに判断して、次なる対策を立てられます

「学歴」だけはあるけど、

本質的な「競争力」はない・・・。

という状態を、できる限り早期の内に軌道修正することもできるのです

上場企業で求められる力

私も東証一部上場企業に

新卒から約12年間勤務していましたが

上場企業のお仕事の中では、

ゆっくりと年月をかけて

お仕事ができるようになることを

待ち続けてくれるシーンはほとんど無くて

総合職として就職した場合、

部署異動も数年単位で頻繁にあることから

例え未経験の新しいお仕事でも、

ごくごく僅かな期間で、必要な知識を全て習得して、

お仕事ができるようになることが求められます

例えば、私の場合入社4年目で、

日本本社で英語もしゃべれない状態から（当時TOEIC265点）、

海外転勤の辞令を受けました

海外での貿易業務のイロハ含め

英語で一人で商談できるまでに

与えられた猶予期間はたったの3ヶ月間でした・・・

これは私だけが特別なのではなく

「総合職」であれば当たり前の基準です

すると、国語・英語・算数・理科・社会の五教科を中心に

十数年と時間をかけてコツコツと積み上げて

早慶の合格を勝ち取れたタイプよりも

例え高校の偏差値が低くとも、

一気に短期間で勉強に集中して、

早慶の大学に現役合格できた方々の方が

実際に採用して会社で働かせてみると、

ゼロイチのスピードが抜群に早く

実際に時間あたりの仕事量も多く、

仕事を頼む側としても、安心感があるわけです

つまり、大切なのは早期に

「お受験」の取り組みを開始させて

じっくりと年月かけてコツコツ取り組んで、

高学歴を獲得し続けることではなく

やはりここでも「競争力」が根幹であり、

「お受験」そのものは、「枝葉」ということになります


「小学校受験や中学校受験が駄目」

と言っているわけではありませんが

この根幹と枝葉が、理解できていない状態で、

「小学校受験や中学校受験」等

早期の「お受験」に取り組んでも、

塾や予備校代だけが、嵩むことになってしまい

全く意味のない本末転倒的なことを

している可能性さえあるのです

早期の習い事やお受験

早期の「英語教育」同様に、

「くもん」などで暗算や

そろばんが得意になったとしても

社会で活躍できるように

なれるわけではありません

この本質が分からない状態で、

「早期教育」として子どもたちを

幼い頃から「英語教室」や

「くもん」に通わせたとしても

費やしたお金と時間と労力、

その全てが無駄になってしまいます

子どもたちが、

幼い内は周りの子供たちよりも、

英語や算数ができるようになって、

優位性があるように錯覚するかもしれませんが

そんな状態など、

本当の「競争力」を持った子どもたちには、

後から、たったの数カ月間で、

抜き去られてしまいます


私たちが取り組んでいる

「0歳〜英才教育」と、

巷で言われるところの「早期教育」とでは、

根本的な部分が異なります

「お受験」も同じです

「お受験」で言う「早期教育」とは、

・小学校受験
・中学校受験

がこれに該当すると思いますが

早期に「お受験」の取り組みを開始すれば、

子どもに「競争力」が宿るわけではありません

メンターであるヒロさんの口からは、

「小学校受験、中学校受験は必ず挑戦しましょう」

というお話は、一切出てきません

単に、早期「お受験」スタートで

高学歴が取れるようになれば、

「競争力」が身につくか

というとそうではないのです

就職活動の人材市場でも

「期待はずれな高学歴組」と判断される代表格に

「早期」から「お受験」に

取り組んでいる層が挙げられてしまう位です

例えば、

私立大学のトップである早慶出身者でも

「小学校受験」「中学校受験」と、

早期から「お受験」に取り組んできた場合、

「早慶」自体にただ入学するだけなら

それほど難しくないと言われています


早期の内から、

真面目にコツコツと

勉強を積み重ねて来た方であれば、

早慶に入学できてしまうと

一方で、同じ早慶でも、大学受験の時に、

短期間で一気に走り抜けて

現役合格を獲得できた方々には、

比較的優秀な方々が多いとも言われています

競争力そのものを育む早期教育

「0歳〜18歳の英才教育論」と言っても、

早期から「英語教室」や「くもん」に通わせたり

お勉強にできる限り早く取り組みましょう

ということではありません

かなり早い段階で

「英検◯級が取れました」

「くもんで暗算が得意になりました」

ということが、「教育論」の本質ではありません

また

「小学校受験しましょう」

「中学校受験しましょう」

と、早期の「お受験」を促すものでもありません

その証拠に、

我らがメンター大富豪一族ヒロさんのお話の中に

「早期にお受験しましょう」

というお話は一切出てきません

「0歳〜18歳の英才教育論」

で重要視していることは、

子どもたちがどんな競争でも勝ち得る力、

「競争力」そのものです

早期に「英語教室」や「くもん」に通ったからと言って、

子どもたちに本質的な「競争力」が

身についてくれるわけではありません

仮に早い段階で、

英語や算数のお勉強を開始しても


子どもたちに「競争力」

そのものが備わってなければ、

英語も算数も、何の武器にもなってくれません

例えば「英検」や「TOEIC」は、

ある一定の基準を満たせれば、

誰でもその級や点数が取れてしまう類のものですので

ここの数字が高くなったからと言って、

「競争力」が身についていることとは

イコールにはならないのです

この意味が分からないまま、

「英語」の早期教育をしたり、

海外に語学留学したり、

沢山のお金と時間と労力を費やして「英語教育」をしても

偏差値の高い、

人気の大学に合格できることとイコールになりませんし

東証一部上場企業を始めとする

人気の企業の内定が取れることとイコールになれませんし

22歳を迎えて社会に出た後、

子どもたちが社会で活躍できるようになれるわけではありません

よく社会でも、海外留学経験があって

TOEICなどで数値化でき得る

英語の語学力だけはあるのだけれども

仕事では全く役に立たなくて

年収も低い方々が沢山いると思います

「早期教育」の本質とは、

英検、くもんを早期から始めることではなく、

「競争力」そのものを早期の内から育む教育なのです

両親が変われば子どもたちも変わる

両親の欠けているところだけは、

子どもたちは間違いなく真似してくれます


両親それぞれが、

人並み以上に得意なところがあったとしても

得意なところを真似してくるよりも先に、

ダメなところを、徹底的に真似してくれるので

結果として、両親よりも

酷い状態に陥ってしまうわけです

こうして、子どもの教育方法を知らない家庭は、

必然的に、代を経るごとに没落していくわけです

特に今の時代、家庭外の大人との、

積極的なコミュニケーション環境などはありませんので

昭和の時代のように、

両親は放置していたけれども、

恩師と巡り合って、影響を受けて変わった・・・

などということも、

まず発生しないと思った方が良いです

年齢と体だけ大きくなっているのに、

自宅に引きこもっているような子どもたちは、

100%以上、絶対にこういうことは発生しないことも確かです

しかし、やり方は全て揃っていますので、

両親も子どもたちと一緒に

「必要パーツ」を丁寧に揃えていくだけで、

改善して行きます

両親が変われば、

子どもたちも変わる

とても単純明快なことです

大富豪一族ヒロさんが完全体系化された、

「0歳〜18歳の英才教育論」

再現性がもの凄く高いですし

ロジカルに、両親の抱えている問題、

子どもたちの抱えている問題が、

すぐに分かるようになります

分かっても、

無視して「必要パーツ」を集めなければ、

両親も子どもたちも何も変わりませんが


「やる気」を持って真剣に取り組めば、

両親の学歴、職歴、才能一切関係なく

子どもたちに、

年収1,000万、年収2,000万レベルの

「競争力」を狙って育むことが可能になります

その過程において、

例えば大学受験における一つの

「成功」のボーダーラインである

MARCH以上の学歴も必ず狙って取れるようになります

「0歳〜18歳の英才教育論」

子どもたちが両親から独立してしまった後では、

手の施しようがありません

子どもたちが、

子どもとして振る舞ってくれる間に

できるならば、可能な限り早期の内に

家族一丸となって、

真剣に取り組まれることを強く推奨いたします

必ず悪いとこ真似する

子どもの教育について語る時、

話が通じない程、一番厄介なのは

「必要パーツ」が揃っていないのに、

運や偶然によって、年収だけが高い両親の場合です

お金の世界で、実力が無いのに、

偶然のラッキーが重なり、

年収だけが高まってしまうこともあるのです

今の年収が高い・・・

貯金や資産が沢山ある・・・

という事実から

自分自身のことを、

クリティカルに見れなくなってしまう場合が多いです

「私はできてますけど、

子どもたちはダメダメなんです」

と、自信を持って言ったりするのですが。。。

「いや、あなたご自身の実力値は、

2〜6歳レベルで止まってますよ」

という場合が多いです

実は、これは、

お恥ずかしい話かつての私も同じでした

就職活動をすれば、

東証一部上場企業にバンバン内定取れるし

営業すれば、

トップセールスになれる

副業すれば、

たちまち稼げるようになれる

どこか、自分は「必要パーツ」が揃っていると

勘違いしてしまっていたところからスタートでした

しかし、

大富豪一族ヒロさんの教育論に

当てはめて分析してみると

私には、6歳〜15歳の必要パーツが、

圧倒的に欠如していました

つまり、本来私の実力ベースの年収は700万位

しかも、2歳〜6歳の必要パーツでさえ、

要のところが2つ欠けていたので

実際は、

年収700万レベルも危ういことがある・・・

といった感じでした


それ以上の金額は、運が良かったり、

偶然掴んだり、流れに乗ったりで、

偶然の成功要素があまりにも大きすぎていたわけです

その状態で、

子どもたちに教育を施そうとしていたので

子どもたちも私たち夫婦それぞれの

欠けてるところを真似したため、

全く同じところが、大きく欠落していました

ここが「子どもの教育」の難しいところですが


子どもたちは、

両親の欠けているところは

「必ず」真似をしてくれるのです

例えば、お父さんが

「A」という必要パーツが欠けている

お母さんが「B」という必要パーツが欠けている

すると、

子どもたちは必ず欠けてる部分は真似をしますから、

「A」と「B」両方の必要パーツが欠けてしまうのです

両親の実質「競争力」レベル

我が家の場合は、

長女15代、次女13歳と

かなり遅いタイミングでしたが

何とか流れを変えることができました

大富豪一族ヒロさん直伝の訓えに則る形で

・0歳〜2歳のやり直し
・2歳〜6歳のやり直し

・・・を経て

何とか「6歳〜15歳」のところに

追いついたことになります

約3年間かかりました

ヒロさんの訓えに基づいた教育論を、

大人になった時の「年収」として、数値化してみると

「0歳〜2歳の必要パーツ」を揃えられると

世の中の平均値にはいけますので

大人になった時に、

なんとかギリギリ、

年収415万前後にはなれます

「2歳〜6歳の必要パーツ」を揃えられると

世の中の上位10%の中には

常に入れるようになりますので

大人になった時に、

年収が700、800万位は

自力で取れるようになれます

「6歳〜15歳の必要パーツ」

を揃えられると

10%以上の領域でも、

狙って勝てるような

「競争力」が習得できますので

世の中の3.8%年収1,000万の領域を

必然的に超えるようになります

さらに「6歳〜15歳の必要パーツ」を

早期の内から磨き上げることができれば

世の中の1%未満、

年収2,000万以上を

必然的に超えられるようになります

当然、その過程で、

「学歴」を目指すのであれば、

狙って偏差値65〜偏差値70前後の

有名・人気大学の学歴なども、

取れるようになるわけです

逆に両親の年収が低い場合は

・0歳〜2歳の必要パーツ
・2歳〜6歳の必要パーツ
・6歳〜15歳の必要パーツ

このどこが足りないのか

根拠と共にすぐに分かりますので

子どもたちに教育を施すと同時に

両親が一緒になって、

その必要パーツの獲得のやり直しができると

必然的に、

両親の年収も上げられるようになれるのです

大人も同じ

本当は、大人も同じです

実は、今日時点で

年齢だけは大人だったとしても

このような、中身は

「幼稚園児と何も変わらない・・・」

レベルの大人たちが沢山いらっしゃることが分かります

そういう方々は、

どういう日常を送ることになるのか

取りたい年収ではなくて、

取れる年収に甘んじることしかできない

住みたい家ではなく、

住める家に住み続けることしかできない

食べたいモノではなく、

食べれるモノを食べることしかできない

着たい服ではなく、

着れる服を着ることしかできない

乗りたい車ではなく、

乗れる公共交通機関やボロ車に乗ることしかできない

手の届く範囲内で、

衣食住を送り続けるだけの状態で、

年老いて行くのを待つだけになるのです

この時には、両親の手からは、

完全に離れている場合が多いので

もはや、両親が「教育」に携わることは、

事実上不可能となります

そんな中で、両親が一緒に住める環境だと、

子どもたちは、大人になっても

いつまでもすねかじりの状態になりますし

ニート的な引きこもりにもなります

両親がお金持ちだと、

両親の会社法人名義のクレジットカードを持って、

散財することしかできない、

典型的な金持ちの二代目に成り下がります

この場合、両親は子どもたちに、

一方的に与えてくれることはしてくれますが

教育は一切してませんので

与えてくれる両親がいなくなった瞬間に

子どもたちは詰んでしまうことになるわけです

これが、世の中の大多数の実態であり

確かにその割合を見れば、

特別なことではなく、

ごくごく普通のこととも言えるかもしれません

我が家も、大富豪一族ヒロさんの訓えに基づいて、

真剣に取り組みを開始していなければ、

間違いなくこの「普通の状態」に

陥ってしまっていたことは間違いありません

実質「競争力」レベルは何歳レベル？

現在の、子どもたちの実質

「競争力」レベルは何歳レベルでしょうか

もしも遅れてしまっているとしたら、

その年齢の部分まで遡ってでも、

丁寧に「必要パーツ」を揃えていくことが求められます

子どもの教育は、

後回しにすればするほど、

難易度が激増して行きます

そして、18を超えて、

子どもたちが家を出てしまったり


別々に住むようになったりしてしまった瞬間に

「間に合わなかった・・・」

ということになってしまうのです

そういう状態を何とか避けるためにも、

子どもたちが、子どもとして一緒に住んでくれている内に

両親が尽力して、取り組む必要があると思います

我が家も危ないところでした

大富豪一族ヒロさんから

「0歳〜18歳の英才教育論」として

「帝王学」を教わっていなければ

図体だけは大人になっていくのに

中身は、幼稚園生と

実力的には変わらない状態に

陥ってしまっていたところでした

それなりに過ごしていても

言葉はある程度喋れるようになりますし

食事は自分で食べてくれる

お着替えも自分でできる

排泄も自分でできる

自分の視聴したいYouTubeは

視聴し続けることもできる

普通に暮らしている様子、

一見すると人間として生活できているように見えるので、

一体、何が悪いのか

分からないまま、

年月だけが経過して行くことになります

しかし、イザ、子どもたちが社会に面した時、

問題が露呈してしまいます


子どもたちが自力で、

欲しいモノを手に入れたり、願いを叶えたり、

成功=目標を達成できたり

それが、競争倍率が激しくて

難易度が高いことがらに挑戦することになった時に

幼稚園生レベルと何も変わらない・・・

ということが露呈してしまうのです

仮にこの状態のまま、

年齢だけが積み重なってしまい、

社会人を迎えることになってしまうと

就職をしようにもまともな給料をもらえる

好条件の会社に就職できない

副業に取り組もうにも、

何をやっても途中で挫折

独立しようにもそんな志も沸き起こらない

投資をしようにも、FXや仮想通貨、私募ファンドなど、

詐欺師の甘い言葉に簡単に騙されてしまう

年収基準で考えた時、

全く何をやってもダメダメな状態に陥ってしまうのです