あっという間に18を迎える

私たち人間の寿命が

1,000年位あるのなら・・・

「人生、まだ後954年もあるのだから、

色々後回しにして、ノンビリと行こうよ」

というお話も、成立してしまうのかもしれません

けれども、残念ながら意外と短いのです

例えば、

私がサラリーマンとして上場企業に勤務しながら、

副業としてはじめてビジネスを起業したのが、

24歳の頃

あれからいつの間にか、

22年以上が経過してしまいました

18歳で大学生になり、

就職活動を経て22歳で社会人になるまでも一瞬でした

さらに遡ると、

私が子ども時代0歳〜18歳の頃も

赤ちゃんの頃から幼稚園生、

小学校低学年の頃の記憶はほとんど無いので

実際は小学校中学年位〜高校3年生の思い出だけ

結局、子ども時代〜おとな時代に至るまで、

あっという間に、45年以上が経過してしまったわけです

もう取り返せないこともあれば、

これから60歳までの残りのたった14年間の中で、

まだまだ挽回できそうなこともありますが

過ぎてしまったがゆえに、

絶望的な後悔をしてしまうことがあります

それは・・・自分自身のこと以上に、

「子どもたちの教育」に関してのことなのです

私たち自身の人生も一瞬でしたが


子どもたちもあっという間に、

18歳と16歳を迎えてしまいました

もっと早期の段階で知っていれば、

あの時、子どもたちと一緒にあんな取り組みもできたのに・・・

と悔やんでも悔やみきれないことが沢山あるのです

子どもたちが子どもらしく

振る舞ってくれる期間は本当に短かった・・・

我が家の場合は、

メンターであるヒロさんから

「0歳〜18歳の英才教育論」を学んだのが、

長女15歳、次女13歳の頃


かなり遅いタイミングで

「正解」を知ってしまったので

できることとできないことがありました

すると、できることの中から、

取れるものしか取れなくなってしまうし

まだ全てのパーツが揃いきっていない状態で、

子どもたちが、私たちの元を離れてしまうことにもつながります

我が家の場合のように後発スタートの場合、

子どもの教育における取りこぼし・・・

「運ゲー」的な要素が、

ドンドン増えてしまうのです

250分の1を手に入れる設計図

ヒロさんの「考え方（脳OS）」に基づいて構築する

「プラチナ人生設計図」の秘密は、

ありとあらゆる分野のことで

「0.4%＝250人に1人」の高い価値のモノを、

子どもたちが自力で狙って獲得したり、

成し遂げたりできるようになること

早期の内に「考え方=脳のOS」

そのものを「0.4%＝250人に1人」

の状態にしてしまえば

大学受験、部活、就職、ビジネス、投資・・・

ありとあらゆる分野で狙って

「0.4%＝250人に1人」

の高い価値のモノを

取り続けられるようになれるというモノでした

結果、ヒロさんの二人のお子様たちは、

学歴でも慶応経済、青学を狙って

獲得したのは当然のこと、

学歴以外の部分でもとても素晴らしい状態になっています


この教育方法を聴きつけた、

リアル世界での経営者のお客様も

2代目の育成として、

子どもたちそれぞれの「設計図」を構築して

実行された方々もいらっしゃいますが

狙って医大合格と、

医師免許獲得して家業に戻ってくるなど、

素晴らしい実績を出された方々が多数いらっしゃいます

かくいう我が家も、

長女15歳というかなり遅いスタートでしたが

ヒロさんとの対話の中で構築した

「プラチナ人生設計図」に基づき、

高校1年時点の偏差値45スタートから、

たったの3年で、

偏差値70の国立大学に合格できたのも

実はこの「設計図」によるものです

元々が、子どもたちが

22歳を迎えて社会に出た時

「0.4%＝250人に1人」

「大人の偏差値77」

の状態になることから逆算された「設計図」ですので

「設計図」通りに取組むことができれば、

子どもたちが、大学合格を目指した場合、

「高い価値＝偏差値」の大学合格を勝ち取ることは

それほど難易度が高くなくなってしまう・・・

ということが、立証されてしまったエピソードであります

しかし「大学合格」だけが

ゴールの一般的な「教育論」ではありませんので

引き続き、

目的基準は社会での

「0.4%＝250人に1人」

の水準での活躍からブレることなく

「学歴」以外の必要なパーツ集めのために

現在進行系で取り組んでいます

1億かけて学んだ「設計図」

40代？50代？一体何歳になったら、

年収2,000万を獲得できる職位まで

昇りつめることができるのでしょうか

具体的に言うと上場企業の「役員」の職位

そう考えてみると、

22歳〜60歳の38年間の平均年収2,000万というのは

一体どれだけ困難なことなのか

現実として理解できると思います

両親でも成し遂げることが

できていない状態の方々ばかりなので

一体どう子どもたちを教育すれば、

そういう状態になれるのか


中々想像できる両親はいないと思います

普通の常識に基づいた教育では

限りなく100%近く到達できない領域です

偶然のラッキーで単年だけ達成したのではなく

38年間の平均年収を言っているのですから

そこで私たちは、マスターヒロさんをメンターとして、

両親の想像を超える0.4%の領域の住人であり続けるために、

必要な具体的な「設計図」を、伝授頂くことになったわけです

「お金持ち」と呼ばれる家庭の2代目、3代目が・・・

ヤバい状態になってしまう

右を向いても、左を向いても、

ちゃんとできている家庭は一組も無い・・・

自分はビジネス・投資で稼げるけれども、

子どもたちにお金だけ相続したら大変なことになる・・・

早期の段階でその危機感を抱いたヒロさんは

子どもたちが狙って、

年収2,000万以上、就労人口の0.4%以上を

獲得し続けられる状態になることを一つの基準として

その後、日本だけでなく、

世界各国をまたにかけて、1億円以上を費やして、

「子どもたちの教育」について徹底的に学びながら、

体系化させて来られました

子どもたちが適当にやってたどり着ける領域ではない

しかも

「とりあえずやってみて、蓋開けたらどうなる・・・」

というノリで適当にやってみて、実際に届かなかったら

それまで費やしたお金以上に

年月の部分は取り返しがつかなくなってしまう

そこで、ヒロさんはご自身の子どもたちを育てる中で

22歳で社会を迎えるところから完全に逆算された、長女さん、長男さん、

それぞれの「完成された設計図」を構築して

子どもの教育に取り組まれたのです

将来の平均年収2,000万

両親から与えてもらった1億円は、

子どもたちが自力で稼げる実力を伴わなければ

シアワセをもたらすどころか

地獄のような人生を送らせることになってしまいます

一方で子どもたちが

自力で平均年収2,000万円稼げるようになっていたらどうでしょうか

22歳で社会人を迎えて、

60歳まで働くとしたら38年間

その平均年収が2,000万円だとしたら

生涯収入7億6,000万＋＋

この状態であれば、そもそも論で両親からの相続を

当てにして生きる必要は一切ありませんので

自らの意思で力強く生きることができるはずです

また、適切な教育を促していれば

その状態で、

両親からプラスαの1億円の相続がなされたのであれば

絶対に減らすこと無く、

ビジネスや投資で運用し続けることで

さらに上の年収を目指すことも可能になります

両親からの相続があろうが、

なかろうが

どちらにしても、

子どもたちが自らの意思で選択肢のある人生を送れるようになることは、

とても重要なことであると思いますし

これこそが大富豪一族ヒロさんをメンターとして、

「0歳〜18歳の英才教育論」を教わり続けている私たちの、

共通して目指す状態でもあります

しかし、

既に社会人として活動している私たちが知る現実では

サラリーマンにしても、自営業者にしても、

38年間の平均年収が2,000万円以上という状態は

簡単なことではないことが分かります

事実として、

日本の平均年収は約415万円です

つまり「おとなの偏差値50」

で年収415万円なわけです

さらに年収を高めようとすると、

難易度が一気に上がっていきます

年収7、800万でさえ、

就労人口の上位10%に入らなければ取れる年収ではありません

具体的に言えば、

最低でも上場企業の係長、課長職でこの年収です

年収1,000万以上となると、

就労人口の上位3.8%に入る必要があります「大人の偏差値68」

具体的に言えば、

最低でも上場企業の部長職に就いている状態でこの年収です

年収2,000万円と言えば、就労人口の上位0.4%に入る必要があります

サラリーマンとして年収2,000万を獲得するには、

上場企業の役員にでもならなければ難しいです

子どもたちにいくら相続する？

同じ年月を過ごし、

同じ教育費用にも関わらず、

年収格差10倍以上

子どもたちが22歳を迎えて社会に出た後

60歳まで働いたとしたら、累計38年間

38年間の平均年収が、

200万円しか稼げない状態の場合、

累計収入7,600万円＋＋です

一方で、38年間の平均年収、

2,000万円稼げる状態の場合、

累計収入7億6,000万円＋＋です

全く同じ0歳〜18歳の年月と、

約2,000万程度の教育資金を費やしたとしても

これほど大きな格差が発生してしまうのが、

子どもの教育の結果なのです

「子どもの教育」は、見方を変えてみると、

最も大きなリターンが見込める投資とも言えますが

その投資結果は、

10倍以上の格差が簡単に発生してしまうという、

極めてシビアな現象が、

現実として発生してしまっていることから、

私たち両親は決して目を背けることはできません

あなたは子どもたちに

いくら相続しようと考えているでしょうか

2,000万円
5,000万円
1億円
それとも、それ以上


「相続で子どもたちに1億円ずつ残す・・・」

これはこれで、

すごいことだとは思いますが

けれども、

子どもたちが自力で稼げない状態で

1億円を相続したところで


年間500万位生活費で使ってしまえば、

たったの20年で使い果たしてしまいます

子どもたちが社会人になった後、

稼げる実力が200万円しかなかったとしたら

もらった1億円を使い果たすまでは、

多少裕福な生活を維持継続できるかもしれませんが

20年にも渡り目減りする一方の銀行口座を

眺め見ることしかできない状態は、

かなりの苦痛を伴い続けることは間違いありません

そして、両親からもらった

1億円が底を尽きてしまった後

自分が実力として稼げる

年収200万の中でやりくりする生活が待ち受けているのです

この時の心境たるや、

想像するだけでも怖いですね

しかしこれは実際に、

1億円を相続できる、

かなり裕福な家庭で、

現実として発生していることでもあります

ヒロさんのプロデュースプラン

完成された「プラチナ人生設計図」を手に、

迷うこと無く、子どもの教育に全力で取り組みませんか

無敗の人生設計士マスターヒロさんが

直接講義を通してプロデュース

子どもたちが22歳を迎えて社会で活躍することから、

完全に逆算された形で

0歳〜18歳の設計図を構築して

取組むプログラムをご案内します

「プラチナ人生設計図」
・我が子にとっての最幸の学歴とは
・社会で活躍に必要な学歴以外のパーツとは


全ての答えが手元にある状態で、

子どもたちが過ごす0歳〜18歳の大切な期間を、最大限に活かす

子どもたちが自力で価値あるモノを手に入れたり、

価値あるコトを成し遂げたり、

狙って「成功=幸せ」を掴める状態へと導く、

0歳〜15歳の子どもたちを持つ両親のための教育プログラムです

両方を最も効率的、効果的な方法で

「プラチナ人生設計図」の中に組み込んでおけば

後は「プラチナ人生設計図」通りに、

丁寧かつ着実に実行・行動するだけになります

無敗の人生設計士マスターヒロさんが

直接講義を通してプロデュース


子どもたちが22歳を迎えて社会で活躍することから、

完全に逆算された形で

0歳〜18歳の「プラチナ人生設計図」を構築して

取組むプログラムが新たに始まります

ヒロさんが直接行う合計12回の講義を修了することで

学歴も、学歴以外の何かも、全て揃えられる、

我が子の「プラチナ人生設計図」が

完成する両親のための教育プログラムです

ただしこのプログラムは、

マスターヒロさんが講義を通して、

ひとりひとり真剣に向かい合うプロデュース型なので、

受講可能人数に限りがあります

また、真剣に取り組める方のみを対象にしたプログラムです

ウェイティングリスト参加のための審査を、

個別面談形式で開催しますので、

プログラムの受講を希望される場合は、

「審査の個別面談」に申込み頂きたいと思います
（審査の個別面談は約20分）

合計12回の講義を通して、真剣に学び、

完成された「人生設計図」を手に

子どもの教育に真剣に取り組みましょう

0歳〜18歳の「プラチナ人生設計図」プログラム審査の個別面談申込みフォーム
→ https://kitasociety.com/oneteam-mensetsu/

プラチナ「人生設計図」

「学歴」は東大・京大・早慶をという

最高峰の価値ある合格を獲得できたのに

就職活動の際、

東証一部上場企業や外資系企業などの

有名企業を渡り歩いたけど全滅だった・・・


結局、生涯低年収が確定してしまう

名もなき中小零細企業に就職することしかできなかった・・・

大学合格時には

「最高峰の価値」を手に入れたにも関わらず

肝心の社会人としては、

地に落とされてしまった・・・

というケースも沢山発生しているのです

「社会での活躍」から逆算した場合、

「学歴だけ」の子どもの教育は、

高い確率で失敗につながる恐れがあるわけです

「子どもの教育」の難しさは、

0歳〜18歳という限られた年月の中で

・我が子にとっての最幸の学歴とは
・社会で活躍に必要な学歴以外のパーツとは

この両方のバランスを考えながら、

どんなことを根拠に、

いつのタイミングで、

何をどう取り組めば良いのか

この「設計」そのものにあります

「学歴だけ」でもダメ

かと言って「学歴」を無視して

「学歴以外の何かだけ」に取り組んだだけもダメ

一体何からどう手を付けて良いのか分からないまま・・・

ただただ年月だけが無駄に経過して行きます

そしてフト気がつけば、

子どもたちが大きくなり、

両親としては軌道修正ができづらい年齢を迎えてしまっている

「手遅れ」のタイミングを迎えてしまうのです

その状態でつぶやける言葉は

「子どもたちの将来は子どもたちの自由・・・」

諦めて放置する選択肢しか頭に浮かばなくなる

とてもとても悲しいことです

これを私たちは「自由という名の虐待」

と表現しています


そういう最悪のケースを確実に回避する方法

それは、子どもたちが0歳〜という可能な限り早期の内に、

子どもたちが社会で活躍することから完全に逆算された

0歳〜18歳の「プラチナ人生設計図」の構築をすることです

「学歴以外の何か」も求められる

「社会で活躍」という視点で見た時

「学歴だけ」では無いことも確かです

学生を採用する企業側も、

「学歴だけ高くても使えない人材とは」

このデータベースを既に持っています

例えば、日本の最高峰の「東京大学卒」だけれども、

学生時代ずっと「勉強しか」してこなくて、

まともに人と対話ができない状態

こういう学生を、

総合職として採用してくれる有名企業は存在しないことは、

容易に想像できるかと思います

現に、東証一部上場企業や

外資系企業などの有名企業への就職率を見ると、

・Sランク：（5校）40％〜
・Aランク：（14校）30％〜39％
・Bランク：（23校）20％〜29％←MARCH他
・Cランク：（20校）15〜19％
・Dランク：（36校）：10％〜14％
・Eランク：（約100校）：5％〜9％←日東駒専他
・Fランク：（約500校）：5％未満

当然、ランクの高い大学の有名企業への

就職率が高い傾向がありますが

必ずしも学歴が高ければ、

全員有名企業に就職できるというわけでは無いことも分かります

例）Sランク大学学生の60％は何処へ

また、実際にランクが下の大学の学生が、

Sランクの大学の学生を超えて採用されてしまうことも、

稀に発生します

例）5％のFランク大学学生の「ジャイアントキリング」の理由とは

「学歴だけ」ではなく「学歴以外の何か」

が企業側から見られていることになるのですが

仮に0歳〜18歳の教育期間に

「学歴だけ」を追い求めた教育方針になってしまっていると

「学歴以外の何か」が完全に欠如した状態で、

社会を迎えることになってしまいます

「学歴以外の何か」は、

子どもたちひとりひとり

いつのタイミングでどんなことに取組むのが最良なのか

全く異なりますし、

その必要パーツを集めるのに、

年月がかかるという問題があります

例えば、18歳の時点で、

高い学歴はあるけれども「

学歴以外の何か」が完全に欠如していることに気づいてしまった場合

「就職活動までに、間に合わなかった・・・」

ということにもなってしまうのです

学歴フィルター

私も東証一部上場企業に

新卒から12年間勤務していたのでよく分かりますが

たったの数十名の採用枠に

毎年3万〜5万名の就活エントリーがありました

企業側としても物理的に考えて、

3万〜5万人全員と面接をするわけにはいきませんので

エントリーシートの段階で、

バッサリと足切りしなければなりません

その際「学歴フィルター」を評価の一つとして

活用するのは必然的ではないでしょうか

そして、現実問題として仮に「学歴欄」を見なかったとしても、

エントリーシートに記載されている内容を見比べるだけでも、

どちらの学生が、価値のある学歴を取ってきた学生なのか

一見するだけで、

とても高い確率で分かってしまう現実もあります

どちらにしても、限られた年月で

高い価値のモノを獲得して来た学生の価値は、

企業はデータベースを元にクリティカルな視点から分析してきます

情報化社会の進歩によって、

昭和の時代と比較にならないほど、

学歴が重要な要素の一つになっていることは確かです

そこで、私たちのメンターヒロさんが

プロデュースする形で両親と一緒に構築する

「プラチナ人生設計図」の中に子どもたちが自力で

「価値あるモノを獲得する」ミッションの中の欠かせない要素の一つとして

「価値ある学歴の獲得」を組み込むことになります

完成された「プラチナ人生設計図」を手に、

迷うこと無く、子どもの教育に全力で取り組みませんか

無敗の人生設計士マスターヒロさんが

直接講義を通してプロデュース

子どもたちが22歳を迎えて社会で活躍することから、

完全に逆算された形で

0歳〜18歳の設計図を構築して

取組むプログラムが新たに始まります


「プラチナ人生設計図」
・我が子にとっての最幸の学歴とは
・社会で活躍に必要な学歴以外のパーツとは

全ての答えが手元にある状態で、

子どもたちが過ごす0歳〜18歳の大切な期間を、最大限に活かす


子どもたちが自力で価値あるモノを手に入れたり、

価値あるコトを成し遂げたり、

狙って「成功=幸せ」を掴める状態へと導く、

0歳〜15歳の子どもたちを持つ両親のための教育プログラムです

より激しい学歴社会

元号が昭和から平成、平成から令和へと変わる中で、

採用で「学歴不問」をうたう企業が増えて来たと言われていますが


正直それは単なる企業側の「建前」でしかありません


昭和と比べて、令和の時代は、

「情報化社会」と共に更に激しい

「学歴社会」へと進化を遂げていることが分かります

例えば「社会で活躍」を、

東証一部上場企業や外資系企業などの

「有名上場企業の総合職に就職」とするならば、

学生時代の「学歴」の取りこぼしが、

一生引きずる程の、戻ってこれない「失敗」につながってしまいます

「偏差値」を「価値の数値化」として

置き換えて考えてみましょう

上場企業の採用担当者として、

2人の学生と向かい合った時

ひとりは学生時代の最終学歴が、

「偏差値68＝上位3.8％」

もうひとりは学生時代の最終学歴が、

「偏差値50=上位50％」

全く同じ年月を過ごして来たにも関わらず、

ひとりは上位3.8％のごくごく限られた学生しか獲得できない、

価値ある大学合格を獲得した成功体験を持っている学生

ひとりは全受験生の平均程度に

取り組んでいれば簡単に獲得できてしまう、

価値の乏しい大学合格に

甘んじることしかできなかった成功体験の無い学生

・競争に勝って価値ある合格を手に入れた学生

・競争の発生しない余りモノ的な合格しか手に入れて来なかった学生


単純に「学歴だけ」を比較した場合、

一体どちらの学生を、採用したいと考えるでしょうか


企業から見たら、新卒採用〜戦力化までに

実際に支払うお給料以外にも

膨大なお金と時間と労力がコストとしてかかるのです

学歴というものは、

履歴書として示せる信頼性のある

「人材クオリティ」の指標でもあります

この視点から見た時、

明らかに高い価値の大学合格を獲得して来た学生の方が

社会人になった後も、

同じ年月で高い仕事の成果を出してくれることを、

想定しやすいのでは無いでしょうか