天才や超人は
目指さない
「0歳〜18歳の英才教育論」です
天才や超人を
目指す必要は
ありません
「可愛い我が子の
才能を伸ばして上げたい
」
こうおっしゃる
親御さんは
沢山いらっしゃいます
「英才教育」と聞いて
まず最初に
イメージすることは、
「我が子の才能を
伸ばして上げたい」
だと思います
正直、
私自身もそうでした
しかし、
実際は
天才や超人は
目指さないし、
目指す必要もないのです
我が子の
凡才ぶりを見て
焦りを覚えてしまうことが
あると思います
私たちの時代の、
卓球少女
愛ちゃんはじめ、
最年少天才スポーツ選手
、
最年少天才起業家、
最年少天才YouTuber、
最年少・・・。
テレビやネットを通して
「天才キッズ
」と
呼ばれる方々を
目にした時、
こんな幼いのに
こんな凄いことを
できるなんて・・・
我が子の凡才ぶりと
比較してしまい、
焦りを覚えてしまうのでは
ないでしょうか
かつての私も
そうだったから
良く分かります
子どもたちの才能を、
最大限に
開花させるための、
ノウハウが
書かれた書籍を
手にとったり、
プログラムに
参加させてみたり
幼い頃から
スポーツ教室に
通わせたり、
海外留学させたり。
「うちの子天才」
我が子が
特別であって欲しいと
願いながら、
沢山のお金
と時間
と
労力をかけ続ける、
両親たちの気持ち、
私自身が
良く分かります。
私たちも
子どもたちを、
6年間も
マレーシアジョホールバルにある
学費1人年間200万以上かかる
「アメリカンスクール」に
通わせて、
眠れる才能を
起こそうとしましたが、
開始する年齢が
遅かったのか
26歳時点で
「TOEIC265点
」だった、
私の凡才ブリが
遺伝してしまったのか
英語は
日本語発音。
パソコン
少々。
どちらも
凡人レベルで
収まりました。
幼い頃は、
何も教えてないのに、
勝手にiPhoneやiPadを
いじっているだけで
「うちの子天才」と思い、
多大なる夢や希望を
抱いて来ましたが
年月の経過と共に、
それは誰もができる
当たり前のことであると
気付かされます
本格的に
同級生たちとの
競争がはじまった頃には、
特にこれと言って
「武器」となるものが
何も無いことを
知ることになりました。。