息子の２回目の授業参観でした。
相変わらずボケ～っとはしているものの、
授業態度はマジメそのもの。
答える意欲はヤル気マンマン。
娘っ子がいつものように抱っこ紐内で暴れだしたので、
教室や廊下に貼っている展示物に目をやり、ご機嫌をとります。
運動会の絵はなかなか上手く描けています。
図工で作った風車もまあまあです。
しかし朝顔の観察日記がよくありません。
みんなキレイに若葉を描いているのに、
息子は茶色で書きなぐったようにグチャグチャです。
音読の詩を書いた画用紙に至っては、
明らかに１人だけ下手っぴな字で、
大きい字が段々尻すぼみになり、
行間も狭く、斜めに曲がっています。
みんなとっても上手にキレイに書いているのに・・
比べちゃいけません。
分かってるんですけどね。
分かっちゃいるけど・・ヒド過ぎだぜぇ～
息子になんで若葉がグチャグチャなのか聞きました。
土を書いたそうです。
若葉が出てなかったワケではなく、あえて土を書いたそうです。
天才か、ただの阿呆か・・
いや、アイツは絶対後者だ！