２月２２日（土）

最近１０さんが通りすがりに見つけてきたラーメン屋さん。

実は、しょっちゅうお邪魔しているブロガーさんのところでこの店の存在を知っていましたので、有無を言わさず同行しました。

ちょっと私にはしょっぱすぎるスープでしたが、出汁が十分効いていて美味でした。

麺は厚めの平打ち麺でもちもち。大好き。

そしてチャーシュー代わりの親鶏の炭火焼きがめっちゃおいしい。

今回はラーメンだけ食べてきました。

餃子などのサイドメニューがないので、ビールを飲みたい１０さんは無理かなと思ったら、トッピングの親鶏の炭火焼きを別皿でもらってビール飲む、とか言っていましたので、またそのうちに来ることになるかも。

次は雪が融けてからね。

本日の読書：世界地図の下書き　朝井リョウ

世界地図の下書き (集英社文庫)

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カバー裏より
『両親を事故で亡くした小学生の太輔は「青葉おひさまの家」で暮らしはじめる。心を閉ざしていた太輔だが、仲間たちとの日々で、次第に心を開いてゆく。中でも高校生の佐緒里は、みんなのお姉さんのような存在。卒業とともに施設を出る彼女のため、子どもたちはある計画を立てる……。子どもたちが立ち向かうそれぞれの現実と、その先にある一握りの希望を新たな形で描き出した渾身の長編小説。』

評価の高い作家の、評判のいい作品でしたが、わたしには合いませんでした。

両親を事故で亡くした小学校3年生の太輔は、「青葉おひさまの家」で暮らすことになりました。
実はその前に伯父夫婦に引き取られたのですが、暴力という虐待行為を受けたため、施設入所となったのです。

小学生から高校生まで何十人もが暮らしている施設ですから、割と大きい施設だと思いますが、太輔は１班のメンバーとして、共同生活を送ります。
１班は太輔と同じ年の淳也、淳也の妹で小１の麻利、お母さんの暴力からの一時避難的入所の小２の美保子、親戚に病気の弟の入院費用を託し、自分はここに入所した中３の佐緒里の５人。
まずこの５人で大部屋っていうのが不自然。

いろんな事情で入所してきているこの中には、年齢相当の精神状態にはない子もいるだろうし、小学生４人を中学生の女の子が面倒見てるという班編成は、子どもの負担が大きすぎる。
しかも３年後までメンバーの入れ替わりなし。
６年生の男の子２人と高３の女の子が同室って、明らかに無理があるでしょう。

それぞれの事情を抱えながら施設に入った子どもたちは、互いに距離を縮めていくのですが、基本的に大人に甘えないし頼らない、というのが気になりました。
施設の大人も見守っているのでしょうが、年齢差の大きな子どもたちを何人の職員で見ているのか、ちょっと大人の目が届いていない時間が多すぎるとも思いました。

高校を卒業したら、施設を出ていかなければなりません。
その前にどうしても「願いとばし」という、ランタンを飛ばす市の伝統行事を復活させたいという強い願いを子どもたちが持った時、もっと大人たちを信じてほしかったと思いました。
学校と施設の連絡も不十分です。
もっと日ごろから連絡を密に取っていたら、スムーズに復活させることはできたはずなのですから。

だから子どもたちに、目的のためなら手段を択ばない、という選択をさせてほしくはなかったです。
その方が感動的な展開になるとしても、です。

学校もいろいろ問題ありです。
施設管理にも、物品管理にも問題はありますが、一番ひどいのはいじめの放置です。
教科書のドアを開けると、一人だけ離れたところに席が作られているってことは、先生が気づかないわけないじゃないですか。

『世界地図の下書き』
これから自分の人生で作り上げていく、自分の世界の地図は、何度でも書き直し可能なんだよっていう作家の主張はよくわかりました。
それはとても大事なメッセージだと思います。
だから余計に、暴力をふるう大人がいても、鈍感な大人がいても、頼りない大人がいても、それでも、寄り添ってくれる大人も、戦ってくれる大人もいることを、子どもたちに見せてあげてほしかった。
そのうえで、気持ちだけでは解決できないようなことが起きた場合には、逃げたっていい。
逃げた先に延びる道の太さは、これまでと同じ。
逃げるだけではなく、大人に頼ったりするのもありだ、と、そう、大人が言ってあげてほしかったなあ。

#最近撮った写真は 【世界地図の下書き】

#最近撮った写真は　【世界地図の下書き】