学習指導

・児童中心主義

子供の興味・関心を中心に教育を行う。

（ルソー、エレン･ケイ、モンテッソーリ、デューイ、……）

・系統主義

文化遺産の系統を重視して教育を行う立場。

（ヘルバルト、ツィラー、ライン）

児童中心主義・進歩主義　　⇔　　　系統主義

問題解決学習　　　　　　　　　　　　　系統学習　

生活単元　　　　　　　　　　　　　　　　教科単元　

○人と著書の名前を覚える！！！

・ルソー（フランス）：『社会契約論』『エミール』

・ペスタロッチ（スイス）：『隠者の夕暮れ』

子供の生活を中心に考えた。生活の中で子供は学習する。

・デューイ：『民主主義と教育』『学校と社会』

　　　　　　名言「なすことによって学ぶ」

※ロックが「白紙説」を提唱

・ソクラテス：本を残していない。

　　　　　　　　「助産法」

　　　　↓↓採用試験に出る確立高い↓↓↓

○デューイ（アメリカ）：児童中心主義を「進歩主義」として継承した

日本の「新教育運動」（大正期）に影響を与える。

○ヘルバルト（系統主義）

ペスタロッチの影響を受け、「4段階教授法」を提唱

　　　　　　　　↓　　　　↓

ライン「5段階教授法」に影響を与え、明治期の日本で取り入れられた。

デューイ・ルソー・ペスタロッチ

が今までの試験に、最も多く出題されてきた！！！

○ヘルバルト：4段階教授法

　　　明瞭・連合・系統・方法　　←覚える

例題：キーワードで人物名を選ぶ

１アメリカ、ウッズホール、スプートニック・ショック→ブルーナー

２スイス、動物学者、「生理的早産」→ポルトマン

３フランス、「公教育」を進めた→コンドルセ

４アメリカ、『民主主義と教育』、プラグマティズム、経験→デューイ

５スイス、心情（心）、精神（頭）、技能（手）＝３H（heart,head,hand）→ペスタロッチ

※スプートニック・ショック

ソ連とアメリカ、冷戦状態のとき

ソ連が人工衛星を打ち上げられたそれ以降、

アメリカはショックを受け、教育は科学・技術教育に力を入れる。

↓

ブルーナー「教育の現代化」運動もその一例。

↓

日本でも影響を受け、系統的・論理的な指導が多く見られるようになった。