イロイロでの学校生活も2週目に入りました。
毎日、授業と自主勉強の日々ですが、いまだにいっぱいいっぱいの日々です。
授業はマンツーマンがほとんどなので、先生との会話が中心に進んでいきます。
先生との会話の中で、いつもつまずいてしまうのは単語力の無さです。
こっちに来てから日々、ボキャブラリーを増やしていますが、まだまだ圧倒的に少ないです。
先生の話を聞いていると当然分からない単語が出てきます。その単語がどういう意味ですかと先生に聞く。先生が簡単な英語を使って説明してくれる。でもその簡単な説明にも分からない単語がある。結局辞書を引く。という悪循環でなかなか授業が進みません。
聞く場合はまだマシで、しゃべるとなるとますます単語力の無さを痛感します。
いざ、こちらから会話をするときに、一応頭に入っていてもすぐに引き出せない単語が多く、話が止まってしまいます。思い出している間に、違う話が進んでしまったり、思い出してもすぐに文章にするのに焦って結局何を言ってるか分からなくなったりしてしまいます。
テストなどでは時間をかけてしっかり思い出せばいいのですが、会話ではそうはいきません。
重要なのはその覚えた単語が生きているかどうかだと思います。
会話だけに限っていえば、すぐにパッと出てくるようにならないと、その単語を覚えたとはいえないと思います。このすぐ会話に出せる単語があまりにも少なすぎて、なかなか会話ができていないのが現状です。
頭では理解している単語は着実に増えていると思うので、それをできるだけ授業の中で活用し、すぐに口に出せるようにしていきたいです
毎日、授業と自主勉強の日々ですが、いまだにいっぱいいっぱいの日々です。
授業はマンツーマンがほとんどなので、先生との会話が中心に進んでいきます。
先生との会話の中で、いつもつまずいてしまうのは単語力の無さです。
こっちに来てから日々、ボキャブラリーを増やしていますが、まだまだ圧倒的に少ないです。
先生の話を聞いていると当然分からない単語が出てきます。その単語がどういう意味ですかと先生に聞く。先生が簡単な英語を使って説明してくれる。でもその簡単な説明にも分からない単語がある。結局辞書を引く。という悪循環でなかなか授業が進みません。
聞く場合はまだマシで、しゃべるとなるとますます単語力の無さを痛感します。
いざ、こちらから会話をするときに、一応頭に入っていてもすぐに引き出せない単語が多く、話が止まってしまいます。思い出している間に、違う話が進んでしまったり、思い出してもすぐに文章にするのに焦って結局何を言ってるか分からなくなったりしてしまいます。
テストなどでは時間をかけてしっかり思い出せばいいのですが、会話ではそうはいきません。
重要なのはその覚えた単語が生きているかどうかだと思います。
会話だけに限っていえば、すぐにパッと出てくるようにならないと、その単語を覚えたとはいえないと思います。このすぐ会話に出せる単語があまりにも少なすぎて、なかなか会話ができていないのが現状です。
頭では理解している単語は着実に増えていると思うので、それをできるだけ授業の中で活用し、すぐに口に出せるようにしていきたいです