授業していて、意識してるのは、『結論から先に言う』です。
過程の説明が長いと聞いてるほうが疲れます。
『結論』がわかれば、聞き手もアプローチの仕方が変わってきます。
生徒には、「今日のテーマはこれ」と、言います
結論がわかると生徒も耳を傾けてきます。
注意しないといけないのは、結論=『答え』ではないこと。
『結論= テーマ』です。
もうひとつよく言うのが、
「これだけは覚えて帰ろう。」と言います。
言うべきポイントをしぼると生徒も何をやるべきか明確になります
明確化がたいせつだと思います
過程の説明が長いと聞いてるほうが疲れます。
『結論』がわかれば、聞き手もアプローチの仕方が変わってきます。
生徒には、「今日のテーマはこれ」と、言います

結論がわかると生徒も耳を傾けてきます。
注意しないといけないのは、結論=『答え』ではないこと。
『結論= テーマ』です。
もうひとつよく言うのが、
「これだけは覚えて帰ろう。」と言います。
言うべきポイントをしぼると生徒も何をやるべきか明確になります

明確化がたいせつだと思います
