わたしが英語を担当するクラスで、ある中1の生徒が中間テストで、92点を取りました。
小学5年生のころから塾に来ている生徒です。よくがんばっています。
わたしは、今年から英語のクラスを担当するようになって、「どのようにすれば、英語の点数が伸びるか?」を模索しました。専門の国語のやり方を応用してみたりしました。
ふと、わたしが中学生のころに通った塾を思い出しました。
その塾では、英語と数学がメインでしたが、カセットテープで授業を聞きながら、個人でカリキュラムをこなしていく、『反復練習』でした。単元事に小テストがあり、クリアすればつぎにいけます。
その塾の塾長が、10年かけてつくられたシステムでしたが、よかったです。
このときの経験を踏まえて、反復学習をとりいれました。プラス、『学校の予習』をするようにしました。
よく言われる『先取り学習』です。
奇をてらわずに原始的なやり方がベストです。小テストをしてまちがい単語をノートに十回書くという宿題を出します。
教科書の内容を暗記すると、脳が活性化されてかなり伸びます。
小学5年生のころから塾に来ている生徒です。よくがんばっています。
わたしは、今年から英語のクラスを担当するようになって、「どのようにすれば、英語の点数が伸びるか?」を模索しました。専門の国語のやり方を応用してみたりしました。
ふと、わたしが中学生のころに通った塾を思い出しました。
その塾では、英語と数学がメインでしたが、カセットテープで授業を聞きながら、個人でカリキュラムをこなしていく、『反復練習』でした。単元事に小テストがあり、クリアすればつぎにいけます。
その塾の塾長が、10年かけてつくられたシステムでしたが、よかったです。
このときの経験を踏まえて、反復学習をとりいれました。プラス、『学校の予習』をするようにしました。
よく言われる『先取り学習』です。
奇をてらわずに原始的なやり方がベストです。小テストをしてまちがい単語をノートに十回書くという宿題を出します。
教科書の内容を暗記すると、脳が活性化されてかなり伸びます。