『集中力。昔、落ちこぼれ。今、先生。その53』

わたしは授業の延長をほとんどしません。

終了時間より、三十分を残して生徒の成績が上がるなら、やりますが、結果はそうならないことが多いです。

むしろ、生徒の集中力も下がり、能率も上がりません。
補習が必要であれば、生徒には授業の前に早く来させたり、別日程に呼び出すほうが生産性は上がるはずです。

授業時間内に終わらないと先生の準備不足を感じます。
授業を延長されるのが分かっていれば、生徒はモチベーションも下がります。

わたしは教材を多めに用意しますが、時間内に消化します。
何をやるかをはっきり決めているので時間を延長する理由はありません