うれしいこと

今日お話をさせて頂いた保護者の方
ネットからのお問い合わせでした。

お時間もおありだったし、受験学年になるとのこと
いろいろとお話をさせて頂いて

ふと
今回の真のきっかけ（ソース）を明かしてくださった。

この塾の卒業生から聞いた人「からの」推薦！
これはほんとにうれしいこと！

ＸＹＺと例えて考える手法があって
Ｘを直接の顧客（塾生や保護者）
Ｙをその関係者（友人たち）
Ｚをそのまた関係者と定義して
Ｚの顧客層に来ていただくことを目標にします。

Ｙの方が顧客になれば、その方はＸになるからその紹介はやはりＹ。

なかなかＺの顧客層にはリーチできないんですよね。

立ち上げて２０ヵ月
やっと届いた！



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それぞれの結果

関西での中学入試はほぼ終了して、最終ギリギリのところ
幸か不幸か私の預かる店舗は決着していて気持ちは来年の中学入試に。

高校入試はまもなく本戦突入！
約１ヶ月の戦いが始まりますが、読み易い入試だから気持ちは平穏です。
数人だけ「二の矢」が必要な生徒が居るのでこの準備ぬかりなく
そんなところかな？！

さて大学入試
これは長期に渡る戦線だけに気持ちの維持がなかなかたいへんです。

合格の報を手にしてバイトに遊びに走っている生徒
入試を終えて結果待ちでやきもきしている生徒
入試真っ最中の生徒や入試に向けて最終ギリギリの追い込みの生徒

結果次第ではまだまだ長き戦いになっていきます！

毎年のこと
怒鳴りつけたい気持ちをナーバスな時期だからぐっと呑み込む話

終わった入試の皮算用や「たら」「れば」の話

こういう話ばかりの生徒で第一志望に合格する生徒は少ないです。
統計ではなく、経験則なんですけど
あるいは
マイナスの話ばかりの生徒も同様。

プレッシャーは致し方なくて
精神的な苦痛も理解するんですが
なぜ
試験までの努力をやり切らないのか
試験までに悪いように考えちゃうのだろうか

何度となく何度となく何度となく
繰り返して繰り返して繰り返して

悔いなくなんて綺麗ごとは言わないけど結果はしっかり受け入れて
他人のせいにしないで、全部が自己責任なんだからね





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合格

この言葉？文字？
勝ち取るために費やす時間や思い
もちろん本人だけではなく
保護者の方々はもとより
我々のような塾の指導者やスタッフ


思いの総量が結果

そんな風に最近とみに感じます。

今日
ある生徒が合格の知らせをもたらしてくれました。
受験番号を書き忘れるというとんでもないミスをしましたが
温情をもって対応してくださったようです。

今週末はいよいよセンター試験
結果によって挑む大学を選択しないといけません。

合格不合格によって
どの大学に決まるかによって
人生は変わります！

高校入試もしかり
中学入試もしかり

誤解のないようにつけたすと
「良い」学校に合格すれば「良い人生」が保証される
そんな話ではないですから。

偏差値が高かろうが
難易度が高かろうが
その環境の影響力は計り知れないくらい大きいですが
すべてではないですから。

もとより
現実的には選択肢の多さや「それからの努力量」には差異はあって
棚からぼた餅はありません！






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目標設定の大切さ

どうやら結果に少なからず影響しているようですね、目標設定。

それも具体的であるほど良いと思いますね。

アバウトな目標設定では計画もアバウトで、
もちろんモチベーションもアバウト？！

別なことに気がいったり
ついゲームを続けてしまったり

目標が明確で
計画が明確なら
その成否も明らかで
達成感や反省も具体的で
修正も可能なら奮起もできる

たかが目標設定されど



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方針は確信に近く

ご入会されてわずかひと月強
回数からすれば１０回にも満たない

通信の方があっているかもしれない（←）と退会の話

振り回される子どもさん
中学一年生なんですが
間違いなしに高校受験か大学受験をしくじります！

成績が伸びないとか
なにかトラブルがあったとか
そんな訳ではなく「迷い」が理由

それなら
もう少しよく考えてから方針決めましょうよ。

「ゆっくり考えてからご入会を判断してください」
そう念を押したのに残念です。

方針のない保護者の方
塾や学校ではなく「あなた」が子どもの将来を台無しにしてます。

もっとも
こういう方々は「人のせい」にしてどんどん方針転換します

結局
自分が元凶とは考えてもいないから手に負えないですね！



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どーしたいの？

中学生
３年生で受験生
成績はよろしくなく
素行にも課題がある

でも
進学はしたいらしく
保護者の方もなんとかしたいと

ところが塾に来ない
友人と遊ぶのが忙しいのか
来ない

来ないとどーもこーもできない

塾に行っていると嘘をつき
欠席連絡が当然だからバレてる
それでも来ない

どーしたいの？
本人は逃げているからわかっていながらどーにもってとこ

保護者の方に聞きたい！
どーしたいの？

肝心なところで甘いんですよね

入試まであとわずか
しかも成績よろしくない
通せないよ｡ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ｡


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「突然」その後

「突然」が重なった日の後日談。

第三の「突然」の生徒
２ヶ月に渡りサボってた生徒
久々登場の「後がない」中３の彼
明日からもちゃんと来てくれよー！

って願い空しく木曜日は来なかったです(泣)

やはりサボり癖は如何せん治らないのかね？！
そう思った昨日でした。

「突然」今日現れた！
どーしたん？！
どうやら昨日は遊びに行って
気がつけば授業時間がすぎていて
「帰って寝た」

あぁそーなのね
マズいことには「逃避」してしまうのねー。
予想通りとはいえ悲しいですね。

まぁ
「気まぐれ」につきあう気はサラサラないから
正確には何度となく約束を反故にされているから
「責任もてない」なと。

次にサボったら「退会」
学校でいえば「退学」って処置

甘えん坊には入試は向かない
違う道を進めばいいさ

重なる法則？

今日は「突然」が重なった日でした。

元々今日は特段の予定もなく
やりたくてやれてないことをやっとやれるかな？！なんて

第一の「突然」
電話が鳴り、塾の内容が知りたいとのお問い合わせ
「どうぞお越しください」
「じゃあ５分後に」
「えっ？あっ？！お待ちしてます」(笑)

第二の「突然」
「あのー塾の説明聞けますか？」
高校生のアポなし来校
「大丈夫ですよ！どうぞ」(笑)

第三の「突然」
２ヶ月に渡りサボってて幾度も連絡していた生徒の登場
授業の日でもなくほんとに突然だったので
「どーしたん？！」って(笑)

まぁ
これだけ重なったら仕事にはならないね？！

うれしい「突然」の重なりだったので疲れたものの心地良し。

久々登場の「後がない」中３の彼
明日からもちゃんと来てくれよー！

来ないことにはどーしょーもない



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ひさびさに

書きたいことと書けることはやや「ズレ」があって
書けば良いもんでもなく
まして
教育論を書いてもどーかなーと

結局
気がつけば放置した感じに(笑)


さて
今日突然
卒業した生徒が来てくれた！

ついつい仕事ほっぽりだして話込んでしまった。

勉強があまり好きな生徒じゃなく
成績も態度もけして良好とは(笑)

怒鳴りつけたこともあったし
でも
ちゃんと通ってくれたし
自分なりに懸命にやってくれた

だから
怒鳴りつけられたのかも。

割愛せざるを得ないけど
卒業して７ヶ月
たったそれだけの期間だけど
いろいろ
本当にいろいろあったらしい

そんな話をいろいろ話してくれて
本当に良い時間だった

この時期
大学の合格が五月雨で判明する
現在
２戦２勝

彼ら彼女らの合格は
等しく彼ら彼女らとの別れを意味する

また
話をしに来てほしいな
今日来てくれた生徒みたく

昨年の初冬から預かって春に卒業
そんなわずかな期間
ヤツらが帰り際に言ってくれた言葉

「おいらたちが大人になってもこの塾あるよな？！」

お前らのお陰でまだまだガンバることにしたよ(笑)



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千里の道も一歩から

この仕事
「年度」を念頭に動いているところがありまして
正確には「入試」という（ひとつの）ゴール！
これを意識しています！

いままで
小学校から勉強嫌いな「義務教育」を過ごして
いま
「受験学年」になってしまった（←）生徒

もちろん成績は「絶対評価」万歳の状況
サボリ癖は抜けてないまま

いろんな状況は割愛して
ともかく
昨日と今日は曲がりなりともガンバる姿勢はみせた

さぁ
こうなればあとはこっちの範疇に！

気合いいれなきゃ！



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