今日は埼玉と東京で調律です。家に帰ったらHP制作です。今月中に基本のコンテンツを掲載し終えると来月からは、さらに写真やお役立ちコンテンツの撮影や原稿制作に入ります。
今日の新聞の埼玉版に教職員の部活動に対する土日勤務を上限ありとはいえ勤務時間として認めるとの記事がありました。元々、部活の顧問は好きとかボランティア的なかたちでたずさわっているようでしたが、それに対してある一定の評価を与えることにうれしく思います。どうせならゆとり教育の取り入れと同期して実施すればよかったのにと思いますが。
対外試合や練習量の多い部活の顧問は管理責任だけ無償で負わされているものでしたからね。ただ、これは部活で対外的にも賞の取得など結果を出した場合に追加の報酬がないと、たいして顧問らしいことをしていない人と頑張っている人で不公平かも?一方でこうした制度を先生が利用して、土日に英会話や研究要素のある数学などの発展的な部活の運営にたずさわっていただければ、学習塾と違い、生徒は無料で発展的かつ自由な学習ができるかもしれません。
今日の新聞の埼玉版に教職員の部活動に対する土日勤務を上限ありとはいえ勤務時間として認めるとの記事がありました。元々、部活の顧問は好きとかボランティア的なかたちでたずさわっているようでしたが、それに対してある一定の評価を与えることにうれしく思います。どうせならゆとり教育の取り入れと同期して実施すればよかったのにと思いますが。
対外試合や練習量の多い部活の顧問は管理責任だけ無償で負わされているものでしたからね。ただ、これは部活で対外的にも賞の取得など結果を出した場合に追加の報酬がないと、たいして顧問らしいことをしていない人と頑張っている人で不公平かも?一方でこうした制度を先生が利用して、土日に英会話や研究要素のある数学などの発展的な部活の運営にたずさわっていただければ、学習塾と違い、生徒は無料で発展的かつ自由な学習ができるかもしれません。