こんにちは
福知山市こばやしピアノ教室です。
育脳ピアノレッスン教科書認定教室
福知山市で
楽しくピアノレッスン
、
音楽大好きさん
を育てる
サポートをしています
こばやしよしこです。
ご訪問くださりありがとうございます。
今朝も寒かったですが、
今は霧も晴れて、いいお天気
です。
娘の幼稚園は、今日は待ちに待った、
焼き芋大会で、ルンルンで登園しました
先生が今日は園で収穫した大根を使って、
大根煮を作ってくださるので、
お弁当作らなくて良かったです
ラッキー
私も大好きで、今年はまだ買ってないですが...
石焼き～いも
おいも～お芋～おイモ～
オイシイヨ
去年は何回家から飛び出して買いました
今年は、２回
石焼き～いも～
と聴こえてきたけど、レッスン中で
買いに行けなかった
まだまだ、焼き芋シーズンは
始まったばかり
あきらめません。
みなさんも、焼き芋好きですか
さて10回目
テーマは
これからの時代に必須な知性と想像性
さて、音楽のトレーニングを受けると、
（ピアノもそうです）
お子さんのIQ、実行機能
良い影響が出るという研究結果が
たくさんあります。 でも、そもそも・・・ IQ・・・それってどれだけ重要なの？
アメリカではそんな議論があるそうです。 IQだけを上げるためだけに、
子供に小さい頃から
詰め込みの教育を受けさせたら・・・ 弊害になることもあるかもしれません。 IQについては、注意が必要保護者も教師も知って
おかなければいけないことがあるようです。 以下の動画を、バイオラ大学ピアノ教育学講師、
河村まなみ先生に訳していただきました。
Alla Gubenko（心理学者）
Triumphant of Intelligence or Creativity Crises?
知性の勝利?創造性の危機?
ルイス・ターマンはアメリカの著名な心理学者で、
IQ の力を信じていました。
IQ が高ければ人は将来成功すると思っていました。
その証明のために、彼は(サンフランシスコ近辺の)
優秀な子供を学校の先生達に
推薦してもらいIQテストをして、
その成績が135以上の子供達の
追跡調査を生涯にわたって行いました。
その殆どの子供達は後に収入が平均以上、
健康であり社会的な成功者と言える大人になりました。
しかし、IQ 値が135に満たなくて
選ばれなかった子供達の中から
2人のノーベル賞受賞者が出たのです。
ウィリアム・ショックレーと
ルイス・アルヴァレズです。
二人ともノーベル物理学賞を受賞しました。
このことから、大いなる成功は
IQ だけによるのではないことが分かりました。
もし私達がIQの高さだけで人を選ぶと、
革新的で新しい発見ができる人を除くことになります。
知性と創造性は別の物で違う働きをします。
アインシュタイン博士が、
「イマジネーションは知識より重要である」
と言っています。
それは後の研究結果でも明らかになっています。
カリフォルニア大学の研究者が
いくつかの発見をしました。
(1)自分の専門分野で自分なりの創造性を発揮して
その分野に影響力を与えるまで 10 年はかかる。
(2)創造力は学校での勉強の結果より、
学校外の教育や知識が関わっている。
最後に
Alla Gubenko氏から
AI は子供のようには創造的ではありません。
アイデアを生み出す力は
私達人間にできる特別の能力です。
この能力の価値を、人間と機械との共同文明の中で
持ち続けていくべきです。
なるほど！ そっかあ、IQが高くても、 人には知性と創造性が必要なんですね
ピアノを弾くことにより、 曲を表現することによって、
海にも、
山にも、
遊園地にも、
宇宙にだっていけます。
この間のレッスンのこんなやりとりが・・・
絵を描いたり、この和音は何色かなぁ？
ここの小節はどんな気持ち？etc...
曲の表現について生徒さまと
めっちゃ持ち上がりました
まさに
音楽トレーニング、ピアノレッスンは
「知性と創造性」
の両方を
育むことができます
みなさんも、
ピアノレッスンで「知性と創造性」
育みませんか？
ぜひ、お子様に音楽を
只今、生徒さま募集しております
一緒に楽しみながらピアノしませんか