今日はテスト前なので、部活動禁止！！
のため、午前中に授業が終わり、ちょっくら仕事をして、帰宅しました。
ＣＭみて、セブンイレブンのデザートが食べたい欲求にかられ、セブンイレブンをまわりながら。
帰宅しました。
チーズケーキ おいしかった！！
母親と半分コしました。
最近少し、ダイエットしているので、この半分コがちょうどいいです。
たべたいものを食べ。量を減らす・・・・。
そして、お金もかからない 笑。
金曜日の午後久しぶりにパソコンに向かっています。
さて。タイトルの意味は。特にありません。
こんなタイトルかっこいいなとおもって。書いたのですが・・・。
しいて言うのであれば。
私の授業の仕方かな？？
今日は、生徒と一緒に因数分解をやったのだけど。
展開の公式を使った因数分解を生徒とともに考えたんだ。
といっても、昨日から、クイズ形式におこなっていたのだけどね。
『さぁー私は何を展開したか、みなさん私の心を読んでください』って。
最初、生徒は『なにそれー！』ってわらっていたけど。一生懸命私の心を読んでくれたよ。
その延長で、今日は詳しく、公式を使った因数分解を再度やりました。
どの公式を使うことが一番いいのか？？
今回初めての試みだったのだけど。
一切生徒には、ノートを取らせなかったのです。
黒板だけをみて。ただひたすら考えてほしかった。
『難しいよ！』と昨日行っていたけど。公式を使う手がかりはなにか？？って
一緒に考えていきました。
でもね。展開公式から始まってさほど授業時間(毎年５時間くらいかけて、展開公式を使った問題やるのですが今年は3時間くらいだったのです。)をかけていないのに、なかなかみんなセンスがいい感じなのです。
やっぱ考える問題って、ノートを取らせることより、本当に、シンプルに、頭だけで考えることが必要なのかなって。
終わるころには。 『そうか！なるほど！』という声が少しは聞こえたので。こういう授業もありなんだなっておもいました。
ちなみに、組んでいる先生の授業をみたのですが、その先生は、因数分解の公式をしっかり板書していました。
やっぱり、こういう方が丁寧だったのかな？？っておもったけど。
でも、私は私。このやり方で、生徒は、必死に考えながら、何とかうまく成功させようとしていたから、いいのかな？？
とおもいました。
今後。数学の授業で、板書しないで、どんどん考えさせるような授業の仕方すると、授業時間が短くても、習得しやすいかも？？と思いながら。
私は私なりの、授業パフォーマンス考えていけばいいんだなっておもいました。
あとは、生徒がどれだけ吸収してくれているか。
それは、テストの結果を待ちましょう。
ね。私は私のタイトルにピッタリでしょ 笑。