お茶室に一服したあと、授業が終わるまで、時間をもてあまし、
フラフラしてました(笑)
授業が終わり、放課後です。
質問にくる生徒と今日の授業の復習。
角度が90°以上になったときのはなし。
納得してなかったみたいで、
定義がわかってなかったみたいです。
これは、他の生徒もわかってないよな(((^^;)
仕方ない。どうにかなるか。
質問が終わったあと、生徒が『先生と話しがしたいです』
といってくれて、かなり嬉しかったです。
勉強の仕方とか、大学のこととか、いろいろと話せたのではないかな??
『先生またきます!』
といって帰った彼女たち
『金曜日ならいつでもどうぞ(^-^)』
なんか、生徒に近い?存在になったみたいで、すごくうれしい1日でした♪
フラフラしてました(笑)
授業が終わり、放課後です。
質問にくる生徒と今日の授業の復習。
角度が90°以上になったときのはなし。
納得してなかったみたいで、
定義がわかってなかったみたいです。
これは、他の生徒もわかってないよな(((^^;)
仕方ない。どうにかなるか。
質問が終わったあと、生徒が『先生と話しがしたいです』
といってくれて、かなり嬉しかったです。
勉強の仕方とか、大学のこととか、いろいろと話せたのではないかな??
『先生またきます!』
といって帰った彼女たち
『金曜日ならいつでもどうぞ(^-^)』
なんか、生徒に近い?存在になったみたいで、すごくうれしい1日でした♪